факторы, искажающие его. Обычно в период общего изуче-
       107
       ния семьи (создания общего представления о ней) перед психотерапевтом 
возникает картина семейной жизни, в значительной мере «откорректированная» 
членами семьи. Даже если психотерапевт, по S. Minuchin, будет жить вместе с 
семьей и повседневно наблюдать за отношениями в ней, это будут далеко не те 
отношения, которые существуют в его отсутствие. В еще большей мере это 
относится к отчетам членов семьи о своей семейной жизни. Чрезвычайно 
поучительны в этом отношении исследования так называемого «самосознания» 
человека и его влияния на поведение. Они показали, что человек значительно 
меняет свое поведение во всех ситуациях, когда чувствует себя объектом 
наблюдения [Heckhausen H., 1986]. В этом случае его поведение значительно 
приближается к тому, каким он представляет себя/, невербальное поведение по 
своему характеру приближается к вербальному; человек ведет себя не так, как 
обычно, а так, как он привык думать, что ведет. Эффект изменения поведения у 
человека, который чувствует, что является объектом наблюдения, отмечается даже 
тогда, когда наблюдателем является сам индивид. Об этом свидетельствуют 
исследования особенностей поведения одного и того же индивида в совершенно 
сходных ситуациях в помещениях без зеркал и оборудованных зеркалами [Du-vall E.,
 Wiklund R., 1972; Frey D. et al., 1978].
       Рассмотрим ряд обстоятельств, искажающих показываемую или рассказываемую 
членами семьи картину их   жизни   («семейные   фильтры»):
       1. Нормативные представления членов семьи. У любой семьи имеются 
определенные представления о том, какой должна быть жизнь семьи; они испытывают 
дискомфорт, если семейные отношения не таковы, какими должны быть. Как характер 
представлений о том, что должно и чего не должно быть в семье, так и эмоции, 
ощущаемые членами семьи в случае, если посторонний человек обнаружи-
       108
       вает, что в семье «что-то не так», могут очень сильно различаться в 
разных семьях. Поэтому искажающее влияние нормативных представлений может быть 
весьма различным. В одних семьях оно очень сильно, в других — значительно 
меньше. Многое зависит также от того, о каких сторонах жизни идет речь.
       Нами разработана методика, цель которой помочь семейному психотерапевту 
сформировать правильное представление о «нормативном фильтре» данного члена 
семьи и данной семьи (см. приложение 6). Методика включает набор фактов из 
жизни различных семей, причем фактов, которые могут характеризовать эту семью 
отрицательно. Каждый такой факт отпечатан на отдельной карточке. Члену семьи 
предлагается ознакомиться со всеми карточками и ответить себе самому на вопрос: 
«Если бы Вы узнали это о семье знакомого, как бы изменилось Ваше отношение к 
нему?» Затем карточки ранжируются от самого «позорного» факта до наименее 
«позорного». Нами по этой методике изучены 42 человека (30 женщин и 12 мужчин — 
все взрослые). При обработке данных была предпринята попытка с помощью 
специальной математико-статистической процедуры установить, насколько совпадает 
ранжирование карточек по уровню «позорно-сти» у исследовавшихся членов семей. 
Для этого рассчитывался коэффициент ранговой конкордации (И) по М. Кенделу 
(1975). Вопреки ожиданиям, расчет показал низкую степень согласованности того, 
как ранжируют карточки разные люди. Факты, которые одним кажутся наиболее 
«позорными», для других таковыми не являются. Это свидетельствует о том, что 
представления членов семьи очень различны и, следовательно, необходимы их 
изучение и учет при проведении семейной психотерапии.
       Анализ того, как члены семьи разложили   карточки,   дает   семейному
       психотерапевту общее представление о том, какие стороны жизни семьи 
будут более всего искажаться при исследовании, т. е. при опросе членов семьи, 
наблюдениях за их поведением и т. д.
       Другой вариант выполнения методики используется тогда, когда нужно 
выяснить общую выраженность «внешненормативного сопротивления» в данной семье, 
т. е. насколько исследуемые чувствительны к фактам, свидетельствующим в 
негативном плане о семье. В этом случае инструкция по раскладке звучит иначе: 
«Прошу Вас сгруппировать карточки: в правую крайнюю стопку положите те «факты», 
которые очень «позорны»; в левую — те, что совсем не «позорны» и чем даже можно 
гордиться; в середину — средние». В качестве показателя чувствительности и 
остроты реагирования нами рассматривалось соотношение крайних групп. Чем 
большее количество карточек в правой стопке, тем в общем чувствительнее семья. 
Выраженность «внешненормативного сопротивления» — важный показатель, во многом 
определяющий ход знакомства с семьей на данном этапе. Людмила Д. (см. 
наблюдение 2 в разделе, посвященном межличностной коммуникации в семье) 
длительное время положительно характеризовала свои взаимоотношения со свекровью,
 утверждала, что свекровь помогает ей, тратит время, здоровье и т. д. Одной из 
важных причин, затруднявших исследование, был высокий уровень 
«внешненормативного сопротивления»; 90 % карточек (второй вариант методики) она 
отнесла к «крайне позорным».
       2. Значение общей картины жизни семьи во взаимоотношениях членов семьи — 
это второй важный «фильтр», искажающий представление о семье, которое 
демонстрируют члены семьи. Положение в семье (состояние отношений в ней, 
материальное положение и т. д.) — важный аргумент в супружеских спорах. Как 
только в семье появля-
       ется посторонний наблюдатель (психотерапевт) , эта функция «положения в 
семье» становится еще более выраженной. Нам неоднократно приходилось 
сталкиваться с фактом, когда в ходе беседы с психотерапевтом члены семьи 
преувеличивали конфликтность взаимоотношений в своей семье, неблагополучие у