вывод), или закрытыми, когда такого обмена не происходит. К открытым системам 
относятся все биологические и социальные системы. Они ни при каких 
обстоятельствах не могут рассматриваться как изолированные единицы, т.к. всегда 
связаны с другими системами отношениями подчинения, отношениями одного уровня 
или превосходства. Однако обмен материалами, энергией или информацией с 
окружающей средой в социальных системах может быть более обширным или менее 
обширным, в связи с чем можно говорить об относительно открытых или 
относительно закрытых системах.
Процессы внутри системы являются циркуляционными или спиралевидными. Под 
циркуляционным процессом подразумевается следующее. Представим себе состояние 
системы Со и процесс П1, который приводит к состоянию системы С1. Если мы имеем 
дело с циркуляционными процессами, то С1, в свою очередь, вызовет к жизни 
процесс П2, ведущий к состоянию С2. Циркуляционность означает, что С2 полностью 
или (в социальных и биологических системах) частично идентичен Со. Если Со = С2,
 то имеет место подлинный циркуляционный процесс, если же Со ~= С2, то 
процесс — спиралевидный. За счет спиралевидного процесса система может прийти к 
целому ряду состояний: Со, С1... Сn, при прохождении которых конституируется то,
 что может называться развитием (рис. 1.2.1).








Рис. 1.2.1. Спиралевидный процесс в семейной системе

По мнению Л. Юнссон и Г. Бернлер (1992), настоящие циркуляционные процессы 
невозможны в биологических и социальных системах. Время идет только в одном 
направлении, и процессы, происходящие в системах, необратимы. Система никогда 
не возвращается целиком к однажды достигнутому ею состоянию, поскольку она 
претерпевает изменения в результате процесса, приведшего к этому состоянию.
Процессы в системе могут быть непрерывными или прерывистыми. Для непрерывного 
процесса характерно то, что его протекание может быть разделено на бесконечное 
число мелких шажков, при которых разница в состоянии системы между двумя 
ближайшими отрезками не поддается измерению и не ощущается. При прерывистом 
процессе развитие происходит скачкообразно. Система переходит из начального 
состояния в конечное, минуя промежуточные. Примерами непрерывных процессов 
являются нормальное старение человека, получение им образования. Примерами 
прерывистых могут служить несчастья, катастрофы, но также и влюбленности, и 
религиозные новообращения. Свое самое большое значение эти понятия приобретают 
по отношению к изменению. “Нормальные” процессы, протекающие на протяжении всей 
жизни человека, являются непрерывными (рост, развитие), в то время как система, 
перед которой возникла необходимость изменения, может осуществить его не только 
через непрерывные, но и через прерывистые процессы (внезапное изменение 
структуры).
Кроме того, системы могут быть также маневрирующими [Юнссон, Бернлер, 1992]. 
Может показаться, что система одновременно пребывает в двух различных, часто 
противоположных состояниях. На самом деле она постоянно колеблется между этими 
полярными состояниями. Можно дать определение колебания (осцилляции) как 
состояния постоянной смены. Например, амбивалентные чувства пациента являются 
иллюстрацией подобного случая. Грегори Бейтсон любил повторять, что 
кибернетический эквивалент логики — это колебания [Капра, 1996].
В теории систем существуют два понятийных уровня. Первый уровень — 
иерархический — мы уже упомянули. Система, находящаяся на более высоком 
иерархическом уровне (структурном, организационном), охватывает системы, 
находящиеся на более низких иерархических уровнях, в качестве подсистем или 
предметов (в зависимости от избранного аналитического разрешения).
Второй понятийный уровень — логический — может быть выведен из теории 
логических типов Бертрана Рассела. Система на сравнительно более высоком 
логическом уровне называет или говорит о системах более низких логических 
уровней. Мы используем понятия, существующие на уровне N+1, чтобы говорить или 
ссылаться на понятия или явления на уровне N. Можно также сказать, что системы 
на уровне N+1 представляют собой карты или модели систем на уровне N. Мы можем 
постулировать системы, которые содержали бы объекты или подсистемы на разных 
логических уровнях. Таким образом, система может содержать и предметы, и 
представления о них или их образы. Так всегда происходит в терапевтических 
случаях. Многие явления в работе с социальными системами существуют на более 
чем одном уровне одновременно.
Отношение психолога к пациенту существует по крайней мере на двух уровнях. С 
одной стороны, это отношения на базовом уровне: психолог — пациент. Это два 
человека, которые делятся друг с другом опытом, переживаниями, находятся в 
одной культурной среде и т.д. С другой стороны, психолог связан с клиентом 
посредством мыслей и комментариев по поводу пациента и его ситуации и занимает 
уже метапозицию по отношению к пациенту, т.е. в этом смысле можно говорить о 
мета-отношениях. Точно так же и пациент имеет целый ряд представлений о 
психологе и терапевтической ситуации.
С помощью понятия уровней мы можем получить модель сознания в социальной 
системе. Можно дать определение системе, обладающей сознанием, как системе,