обдумывал отрицательный вариант ответа и то, какое впечатление это может 
произвести, непроизвольно получился жест "прикрывания рта рукой". Когда же он 
подумал о положительном варианте ответа, рука упала, и он вернулся к своей 
прежней открытой позе. Его размышления о том, как аудитория отреагирует на 
негативный ответ и вызвали неожиданный жест-прикрытие рта рукой. 
	Эти примеры показывают, как легко можно ошибиться в толковании жестов 
"рука-к-лицу" и прийти к неправильным заключениям. И только путем постоянной 
тренировки в Наблюдении и изучении этих жестов, при учитывании контекста, в 
котором проделываются жесты, можно научиться делать правильные толкования 
относительно мыслей людей. 
	Подпирание Ладонью Щеки и Подбородка.
	Хорошим лектором считается тот, кто инстинктивно чувствует, когда его 
аудитория заинтересована в том, что он говорит, а когда она потеряла интерес. 
Хороший агент по торговле чувствует, когда он "затрагивает правильные струны", 
т.е. нащупывает, заинтересован покупатель в его товаре или нет. Каждому 
коммивояжеру знакомо неприятное чувство, возникающее в случае, если его 
потенциальный покупатель присутствует на презентации товара, не проронив ни 
слова, и только наблюдает. К счастью, о его реакции можно судить по ряду жестов,
 среди которых может быть подпирание ладонью щеки или подбородка. 
	Скука.
	Когда слушатель начинает подставлять руку для того, чтобы опереть на нее 
голову, это верный признак того, что ему стало скучно, и он подпирает голову 
рукой для того, чтобы не заснуть. 
	Степень наскучивания соотносится с выраженностью использования руки как опоры. 
Предельная скука и отсутствие интереса видны, когда голова полностью лежит на 
руке (рис.58), и абсолютным сигналом скуки будет, если человек лежит головой на 
столе и похрапывает! 
	
	Рис.58. Скука.
	Постукивание пальцами по столу и постоянный топот ног по полу часто 
неправильно интерпретируются как признаки скуки в аудитории, но на самом деле 
они свидетельствуют о нетерпении. 
	Если вы как лектор заметите эти сигналы, нужно проделать стратегический ход, 
чтобы отвлечь нетерпеливого человека и увлечь его лекцией, чтобы он не заражал 
других присутствующих. Если вся аудитория проявляет признаки скуки и нетерпения,
 это подсказывает лектору, что ему пора заканчивать свою речь. Важно в этой 
связи отметить, что скорость постукивания пальцами или топтание ногами зависит 
от степени нетерпения человека. Чем быстрее жесты, тем нетерпеливее становится 
слушающий. 
	Оценочные Отношения.
	Человек принимает оценочную позу, если он подпирает щеку сжатыми в кулак 
пальцами, а указательный палец упирается в висок (рис.59). Если человек теряет 
интерес, но из вежливости хочет выглядеть заинтересованным, его поза слегка 
изменится так, что голова будет опираться на основание ладони, как показано на 
рисунке 58. Я присутствовал на многочисленных совещаниях менеджеров, где' видел,
 как молодые подрастающие менеджеры пользовались этим жестом для того, чтобы 
изобразить интерес из уважения к президенту компании, который в этот момент 
делал скучное сообщение. Однако, к несчастью для них, любое подпирание головы 
рукой означает скуку 
	
	Рис.59. Поза заинтересованного и оценивающего человека.
	и выдает их, а президент может понять, что они по характеру неискренни или 
просто хотят ему польстить. 
	Настоящий интерес проявляется, когда рука, находясь под щекой, не служит 
опорой для головы. Простой способ возродить их интерес, может быть, если 
президент скажет что-нибудь типа: "Я рад, что вы так внимаете моим словам, 
потому что через секунду я буду задавать вам вопросы!" Это поможет повысить 
интерес слушателей к его речи, потому что они боятся, что не смогут ответить на 
его вопросы. 
	Когда указательный палец направлен вертикально к виску, и большой палец 
поддерживает подбородок, это указывает на то, что 
	
	Рис.60. У него негативные мысли.
	слушатель негативно или критически относится к лектору или к предмету его 
сообщения. Часто указательный палец может потирать или натягивать веко по мере 
того, как негативные мысли сгущаются. Чем дольше сохраняет человек эти жесты, 
тем дольше сохранится его критическое отношение. Этот жест является сигналом к 
тому, что выступающему необходимо срочно что-то предпринять, или же постараться 
увлечь слушателя содержанием своего сообщения, или закруглить свое выступление. 
Простой способ, заключается в том, чтобы дать ему что-то поддержать и тем самым 
изменить его позу. Жест критической оценки часто путают с сигналом 
заинтересованности, но при критическом отношении обязательно будет 
Присутствовать подпирание подбородка большим пальцем руки (рис.60). 
	Поглаживание Подбородка.
	В следующий раз, когда вам представится возможность предложить группе людей 
какую-нибудь идею, понаблюдайте внимательно за их реакцией в момент, когда вы 
будете это делать, и вы уведите много увлекательного. Большинство, если не все 
члены вашей группы, поднесут одну руку к своему лицу и начнут проделывать 
оценочные жесты. Когда вы подойдете к концу вашей презентации и попросите 
членов группы высказать свое мнение или предложение относительно вашей идеи,