плохое руководство родителей приводит к довольно похожим результатам у обоих 
полов, так что бывают девушки, порхающие от одного мужчины к другому, и девушки,
 презирающие всех женщин. Другое осложнение было уже упомянуто выше: мальчик с 
раннего детства получает главное половое наслаждение от пениса, в то время как 
девочке приходится в какой-то момент не только перенести свою привязанность с 
собственного пола на другой, но также переместить способ полового наслаждения с 
клитора на влагалище, если она вообще приобретает способность к полному 
удовлетворению своего либидо.
К четырехлетнему возрасту реакции ребенка начинают складываться в их основных 
чертах; уже видно, как он будет себя вести, когда что-нибудь сделает его 
счастливым или несчастным. В большинстве случаев дети на некоторое время 
запутываются в семейной жизни, но в конце концов приспосабливаются. У 
невротических детей пробудившееся мортидо может быть направлено наружу или 
внутрь, так что ребенок, когда он несчастен, либо причиняет хлопоты другим, 
либо держит свое несчастье при себе, беспокоя лишь самого себя. Некоторые дети 
выражают свое несчастье преимущественно днем, другие же главным образом ночью. 
Мы видим, таким образом, надоедливого ребенка, крепко спящего ночью, и кроткого 
ребенка, страдающего ночными кошмарами, ночным недержанием мочи и лунатизмом.
Чем раньше установились эти черты поведения, тем труднее их изменить 
впоследствии. Хотя позднейшие события могут несколько изменить личность, многое 
в будущей судьбе ребенка зависит от того, хорошо ли его родители справились со 
щекотливой "ситуацией Эдипа", возникающей между возлюбленным младенцем и 
возлюбленным великаном. Если ребенку удается внушить чувство, что он один из 
членов троицы, а не что-то вроде третьего колеса велосипеда, то он, как правило,
 счастливо приспосабливается. Выражать свою любовь в присутствии ребенка, не 
уделяя ему его доли, столь же недопустимо, как есть в его присутствии, оставляя 
его голодным. И если ему все-таки не всегда можно участвовать в делах родителей,
 он учится быть добрым товарищем. Он начинает понимать, например, что ему и в 
самом деле надо больше спать.
После детства ближайший период напряженности – это время созревания. Когда 
мальчик начинает интересоваться обществом девочек, его трудности начинаются 
заново. Если он не способен привлечь внимание девочек своей личностью или 
физическими качествами, они уйдут к другим, которые к этому способны. Если в 
раннем детстве он был глубоко обижен ночным «уходом» его матери, то эти новые 
уходы сделают его еще более ожесточенным и несчастным. Может случиться, что он 
легко будет падать духом. Но если родители дали ему чувствовать себя счастливым 
и желанным, когда он был мал, то вновь возникшие трудности могут лишь вызвать у 
него временные разочарования, но не ожесточить его; и он нелегко сдастся, 
потому что у него прочная основа. Чувство, что мать его любила, сделает его 
более уверенным с девушками, и он может развиваться таким образом, чтобы 
компенсировать какие-либо недостатки, особенно перед девушками с развитым 
здравым смыслом. Так же складываются отношения между некрасивой девушкой и 
юношами, которых она в будущем встретит.
С другой стороны, может быть случай, когда мальчик обещает вырасти в весьма 
привлекательного юношу. В этих обстоятельствах детское ожесточение по поводу 
«потери» матери может быть смягчено, хотя, возможно, и не устранено до конца 
его более поздними успехами. Но, если ему слишком легко было завоевать в раннем 
детстве свою мать, а в период созревания – своих подруг, то ему может оказаться 
трудным совершить что-либо, требующее усилия. К этому же типу относятся многие 
обворожительные женщины. Они легко «отвоевывают» своих отцов у матерей в ранние 
годы, а потом легко завоевывают юношей, когда вырастут. В итоге некоторые из 
них довольствуются тем, что не трогаются с места, ожидая, что все лучшее само 
придет к ним ради их физической прелести; таким образом, они не пытаются 
развить в здоровом направлении свою личность и по существу заинтересованы лишь 
собственным телом. Старея, они теряют свою привлекательную силу, удивляются и 
страдают, когда жизнь начинает проходить мимо них, и старость, которая должна 
быть временем зрелого взгляда на мир и законченных свершений, становится для 
них временем поражения и фрустрации.
Следующий период стресса начинается, когда индивид принимается зарабатывать 
себе на жизнь, приспосабливаясь к экономическим условиям. И в этом случае 
ранние установки могут быть усилены или ослаблены, хотя и сомнительно, чтобы 
они могли быть изменены в своей основе. Избыток денег не делает уязвленного 
человека по-настоящему добрым, а тяжелый труд нередко ожесточает человека, 
способного к любви. Но человек, ожесточенный в детстве родителями или 
заменившими их лицами, может стать еще более ожесточенным, если его финансовые 
дела пойдут не так, как хотелось бы; человек же, которого родители сделали в 
раннем детстве счастливым, будет по-прежнему чувствовать себя счастливым и 
благодарным, если его дальнейшие усилия будут вознаграждены заслуженным успехом.

Озлобленный в раннем детстве ребенок, которому в дальнейшем удается пробиться в 
жизни благодаря случайности или таланту, может использовать свои деньги 
озлобленно, вызывая у других зависть, а свою власть – жестоко, заставляя других 
удовлетворять его мстительность. Между тем счастливый ребенок, которому 
впоследствии по внешним обстоятельствам не удастся достигнуть приемлемого 
уровня жизни, может расценить эти трудности как ненужные страдания и искать 
более справедливых условий не только для себя, но и для других.
Брак и отцовство или материнство служит проверкой устойчивости личности и 
успешности раннего воспитания индивида. В военное время разного рода ситуации 
обнаруживают сильные и слабые стороны личности, которые остаются скрытыми при 
обычных требованиях, предъявляемых гражданской жизнью. Дальнейшие периоды