контрактом врача с пациентом. Опытный врач не преследует все игры подряд, 
поскольку время от времени игры нужны каждому, и некоторые из игр сравнительно 
безобидны. Но если игра причиняет вред, необходимо вмешательство врача.
53
Мистер Холмс, пациент, по контракту желающий иметь друга, играет в игру 
«Попался, сукин сын!» (ПСС). В этой игре он пренебрегает всем хорошим, что 
может услышать от собеседника, и терпеливо поджидает, пока жертва скажет или 
сделает что-нибудь дурное, чтобы торжествующе указать ошибку. Он мастер 
находить недостатки, даже если никто другой их не замечает, и использует их 
сколько возможно. Конечно, это не способствует его плану найти себе друга.

Когда врач обнаруживает игру, он может реагировать на нее четырьмя способами: 
1) разоблачить игру; 2) принять в ней участие; 3) вовсе игнорировать ее; 4) 
предложить альтернативную игру.
1. В случае мистера Холмса врач решил, что необходимо разоблачение. Вот каким 
образом Холмс разыграл ПСС с врачом:
Холмс: В прошлый раз вы сказали, что собираетесь начинать занятия десятью 
минутами раньше, но этого не сделали.
Врач: Вот вы меня и поймали!

Холмс
(со смехом):
Я всегда стараюсь поймать вас.

Врач: Совершенно верно.
Это интуитивный ответ на игру со стороны Ребенка. Врач мог бы также разоблачить 
игру, объективно рассмотрев ее детали; это выполнил бы его Взрослый. Поскольку 
врач обладал интуицией, ему не пришлось входить во все детали, и Холмс быстро 
понял, в чем дело.
2. Фанни выздоровела от очень серьезной болезни, во время которой она убила 
одного из своих детей, а затем провела много лет в палате строгого режима 
крупной государственной психиатрической больницы. Она вела теперь спокойную 
жизнь домашней хозяйки, посещая врача для дополнительного лечения. Контракт ее 
состоял в том, чтобы оставаться дома и не возвращаться в больницу. Она 
поддерживала свое настроение, играя в игру "Какой вы чудесный человек, доктор!" 
Врач решил играть с нею в эту игру и принимал как должное признание своих 
талантов. В результате она следовала его рекомендациям, принимала лекарства и 
вообще хорошо себя вела. Врачу, ведущему группу анализа взаимодействий, 
постоянно приходится делать выбор между указанными двумя возможностями.

3. Ричард жаловался, что в детстве родители несправедливо его избивали. Во 
время группового сеанса он сказал очевидную ложь, легко обнаруженную врачом, 
поскольку она расходилась с другой историей, рассказанной им в прошлый раз. 
Врач имел искушение разоблачить эту ложь, но воздержался, поняв, что Ричард 
играет в "Дай мне пинка" и хочет быть разоблаченным и смущенным. Ричард мог 
получать пинки, получал их чуть ли не повсюду, и ему незачем было ходить за 
ними к врачу. Если бы врач стал играть в его игру, Ричард, вероятно, покинул бы 
группу.
54

4. В следующем случае врач решил начать альтернативную игру. Роуз подвергалась 
в прошлом разнообразному лечению, включавшему в себя кратковременную и 
длительную госпитализацию, лекарства и электрошок. Ничто не могло, однако, 
изменить ее весьма примитивной игры в "Скандал", в течение которой она 
настойчиво жаловалась, что ей все время лгут. На одном из групповых сеансов она 
производила особенно много шума, и члены группы полагали, что ее следует 
вернуть в больницу; в ответ на это врач сказал: "Роуз, вы просто валяете 
дурака". Она была поражена и не верила своим ушам. Внезапно прервав "Скандал", 
она затеяла игру оскорбленного достоинства "Почему мне всегда так не везет?". 
Она надула губы и сказала врачу, что тот ведет себя не так, как требует его 
профессия; но затем решила взять себя в руки, спокойно вышла из кабинета и 
избежала ненужной поездки в больницу.
Когда пациент в конечном счете отказывается от важной для него игры, положение 
его весьма своеобразно. Он отрекся от "старого друга", поскольку хорошо знал 
свою игру и извлекал из нее очень много. Обычно он переживает в таких случаях 
период отчаяния. Оно похоже на депрессию, но отличается от нее тем, что 
наступает быстро и сопровождается элементами фрустрации и замешательства. 
Отчаяние является реакцией Ребенка и напоминает то, что происходит с настоящим 
ребенком, когда уезжает его лучший товарищ по играм. Ребенок чувствует себя 
одиноким и не знает, что ему делать. Но через несколько дней можно увидеть его 
весело играющим с другим приятелем. Пациент, отказывающийся от игры, находится 
в подобном же одиночестве, но точно так же свободен найти себе новых друзей.
Это – время решения. Ответственный врач, ведущий анализ взаимодействий, никогда 
не покинет пациента в такой момент, а продолжит свою работу в течение периода, 
когда пациент, освободившись от своих пут, решает, чем ему дальше заняться. Он 
не повторяет старых шаблонов, а пробует новые способы общения в своей группе. И 
теперь Ребенок пациента ищет поддержки у Родителя врача. Врач, предвидевший 
этот момент, готов оказать ему помощь.
В случае Джеральда, мать говорила ему, когда он был ребенком: