|
довольствоваться этим?
Уайт
: Да, но ведь все может просто рухнуть.
Вслед за таким обменом репликами обычно воцаряется молчание. Наконец его
прерывает одна из участниц разговора (Грин) и произносит что-нибудь в следующем
роде: «Ох уж эти мужчины, вечно они хотят показать, какие они мастера».
В игре ПБВДН может принимать участие любое число собеседников. В компании
Водящий ставит проблему. Остальные присутствующие предлагают одно решение за
другим, причем каждое начинается словами: «Почему бы вам не…» Каждому решению
Уайт противопоставляет очередное «Да, но». Хороший игрок может успешно отражать
натиск других игроков до тех пор, пока все они не сдадутся, а Уайт выиграет.
Нередко приходится отвергнуть не менее дюжины предложений, пока не наступит
тягостная тишина, знаменующая собой победу и очищающая сцену для следующей игры.
В приведенном выше примере Грин переключилась на игру «Родительский комитет»
типа «Непутевый муж».
Поскольку, за редчайшим исключением, все предложения других игроков отвергаются,
совершенно очевидно, что игра преследовала какие-то скрытые цели. Мы считаем,
что в ПБВДН играют не для того, чтобы получить ответ на свой вопрос (то есть
игра не состоит в поиске Взрослым информации или решения проблемы), а для того,
чтобы внушить уверенность своему состоянию Ребенка и доставить ему удовольствие.
Дословная запись диалога может создать впечатление, что разговор ведется между
Взрослыми, но внимательные наблюдения помогают увидеть, что Уайт (супруга)
предстает в этой игре Ребенком, неспособным справиться с ситуацией, в то время
как остальные участники превращаются в мудрых Родителей, готовых поделиться
своим опытом ради ее блага.
Этот процесс проиллюстрирован на схеме 8. Игра может продолжаться, поскольку на
социальном уровне и стимул, и реакция идут от Взрослого к Взрослому. Они
дополнительны и на психологическом уровне, где стимул, идущий от Родителя к
Ребенку («Почему бы вам не …») вызывает реакцию, идущую от Ребенка к Родителю
(«Да, но»). Как правило, для обеих сторон трансакции на психологическом уровне
являются бессознательными, но внимательный наблюдатель может заметить, например,
по изменившейся позе, голосу, тонусу, произносимым словам о происшедшем сдвиге
в состоянии Я (со Взрослого на «несправляющегося» Ребенка — в случае миссис
Уайт — и со Взрослого на «мудрого» Родителя — у других участников). Чтобы лучше
понять скрытый смысл этой игры полезно проанализировать следующий пример.
Схема 8. «Почему бы вам не… — Да, но»
Психотерапевт
: А кто-нибудь предложил решение проблемы, которое вам до этого не приходило в
голову?
Уайт
(супруга
): Нет, никто. Честно говоря, я уже перепробовала почти все, что они предложили.
Я купила мужу инструменты, и он взял несколько уроков у плотника.
Последнее замечание миссис Уайт делает очевидными две причины, по которым ее
разговор с собеседниками не следует принимать за чистую монету. Во-первых, в
большинстве случаев Уайт не глупее остальных членов компании, и очень
маловероятно, что кто-нибудь из них может предложить решение, которое раньше не
приходило ей в голову. Если же кому-то удается придумать действительно
оригинальное решение, миссис Уайт, если она ведет честную игру, примет его с
благодарностью.
Иными словами, ее «несправляющийся» Ребенок уступит, если у кого-то и
|
|