ышла замуж и уехала.  Провожая ее на станцию, он горько рыдал. После  этого
он  сказал своей  матери: "Теперь,  когда моя  няня уехала, в  мире для меня
больше нет ничего интересного"
     Мы видим, что с тех пор он не изменился, и уже будучи взрослым, он ищет
идеального   человека,   который   бы  всегда  развлекал   и  утешал  его  и
интересовался бы только им одним. Проблема была не в недостатке воздуха, а в
том, что его не развлекали  и не утешали непрерывно,  -- естественно, не так
просто  найти  человека,  который  бы  на это  согласился. Он  хотел  всегда
управлять  ситуацией, и до определенной степени болезнь помогала ему  в этом
преуспеть. Так. когда он начинал задыхаться, его жена  уже не хотела идти  в
театр  или на  вечеринку. Таким  образом он  достигал  "цели превосходства".
Сознательно  этот человек  всегда был правдив и порядочен, но на уме у  него
было желание побеждать.  Он  хотел склонить свою жену к тому, что он называл
"идеалистическим" взглядом  на вещи. Но мы  должны подозревать, что под этой
поверхностью скрываются иные мотивы...
     Мы часто видим,  как у  детей  с плохим  зрением  возникает  повышенный
интерес  к  рассматриванию,  что  способствует  развитию  этой  способности.
Примером   может   служить   великий   поэт   Густав   Фрейтаг,   страдавший
астигматизмом, что не помешало ему добиться значительных успехов. Проблемы с
глазами  у  поэтов  и  художников  --   не  редкость;  часто,  однако,   это
подхлестывает их интерес.  Фрейтаг  сказал о себе: "По-видимому, из-за того,
что  мои глаза отличались  от глаз других, я  вынужден  был  использовать  и
тренировать свою  фантазию.  Я не  знаю, помогло ли  это  мне стать  большим
писателем, но - так или иначе -- именно моя близорукость помогла мне  видеть
в своем воображении лучше, чем другие в реальности".
     Если мы  вспомним  гениальных  людей, мы  увидим, что плохое зрение или
какой-то другой  физический недостаток -- довольно частое явление  у гениев.
Даже  у богов были физические дефекты,  такие как  слепота  на один  или два
глаза, факт существования гениев,  которые  даже будучи полуслепыми,  все же
способны различать линии, тени  и цвета лучше,  чем другие, показывает,  что
можно сделать с больными детьми, если их проблемы правильно поняты.
     Есть  люди,  проявляющие  повышенный  интерес  к   еде.  Они  постоянно
обсуждают, что они могут, а что не могут есть. Как правило, в детстве с едой
у них  были  связаны  какие-то проблемы, это-то и пробудило у них чрезмерный
интерес к  еде. Может  быть, заботливая мать  беспрерывно повторяла им,  что
хорошо есть,  а что  -- плохо. Этим  людям приходится много внимания уделять
лечению  болезней своего желудка,  и  они становятся жизненно заинтересованы
своим меню  на  завтрак,  обед и  ужин. Неотступно  думая о  еде, они иногда
достигают  успехов в искусстве  кулинарии, либо  становятся специалистами  в
вопросах диет.
     Бывает,  правда, и  так, что  болезни  желудка или кишечника становятся
причиной  поисков замены  увлечения едой.  Иногда  ее заменяют деньги, тогда
такой человек  превращается в  скопидома или  становится  крупным  и  ловким
банкиром. Часто тяга к накопительству заставляет их работать без отдыха, так
что  бизнес целиком их поглощает  -- факт,  который может  дать  им  большое
преимущество перед другими людьми той же профессии. Интересно  заметить, что
нам часто приходится слышать о богатых людях, что у них проблемы с желудком.
     Давайте  также вспомним  о связи тела  и  духа.  Какой-то  определенный
дефект   не   всегда   ведет   к    одинаковым   следствиям.   Существование
причинно-следственной связи  между физическим недостатком и ущербным  стилем
жизни совсем не  обязательно. Часто правильное лечение, например, правильное
питание, способно частично устранить проблему тела. Но физический недостаток
вовсе не является основной причиной  неприятных последствий, -- прежде всего
за них ответственно отношение человека к своим  недостаткам. Вот почему  для
психолога  важны не наличие физического  изъяна или  исключительно  телесная
симптоматика, но ошибочная  установка  пациента  по отношению  к ним. Еще  и
поэтому  он ищет пути преодоления чувства неполноценности во время  развития
прототипа.


Признаки сильного чувства неполноценности

     Иногда можно наблюдать,  что  неумение спокойно преодолевать  трудности
делает  человека нетерпеливым. И если  мы видим  человека, который постоянно
суетится,  сопровождая  свои  действия  бурными  эмоциями,  мы  можем  смело
заключить  о  наличии  у  него  сильного  чувства  неполноценности.  Человек
уверенный  в  своей  способности  преодолеть   свои   трудности,  не   будет
нетерпеливым. Самонадеянность, нетерпение, драчливость -- признаки  сильного
чувства неполноценности  у детей.  В подобных случаях нашей задачей является
поиск  причин  их трудностей.  Ни  в  коем  случае  нельзя  критиковать  или
наказывать за ошибки в их стиле жизни или прототипе.
     Узнать об ошибках в прототипе детей мы можем по различным особенностям:
по их необычным  интересам, планам на будущее и стремлению превзойти других,
по  стремлению к  превосходству,  которое  проскальзывает  в  их  поведении.
Существует  определенный тип  детей,  которые  не  верят  в  себя  и  боятся
самопроявляться.  Они  предпочитают  держаться  от других  на  расстоянии, и
стараются не попадать  в  новые  ситуации,  но пребывать  в  узком  кругу, в
котором  они чувствуют себя в безопасности. В школе,  в жизни, в супружестве
они ведут себя  так же. В  своем маленьком  пространстве  им  легче  достичь
превосходства. Подобная  черта  обнаруживается  у множества  людей.  Все они
забывают, что для  того,  чтобы добиться чего-нибудь,  нужно быть готовым  к
любым ситуациям. Если человек  избегает определенных ситуаций и определенных
людей,  то оправдать себя он может только исходя из своей частной логики. Но
этого  недостаточно: человеку  необходимы  всеобновляющие  ветры  социальных
контактов и здравый смысл.
     Если