Некоторые родители думают, что, позволяя ребенку плакать, они причиняют 
ему боль. Не понимая принципов позитивного воспитания, они приходят к ложному 
заключению, будто позволять ребенку плакать — слишком жестоко. Однако эти же 
люди могут отшлепать малыша, наказать его или накричать на него, если другие 
методы не действуют.
      Несколько минут таймаута не причинят ребенку вреда, зато он сможет 
выплеснуть накопившиеся чувства, лежащие у самой поверхности. Таймаут 
позволяет малышу ощутить болезненные эмоции, которые можно отпустить только 
после того, как их почувствуешь. Таймаут обычно не нравится ребенку, но ему 
бывает просто необходимо хорошенько выплакаться, чтобы снова обрести равновесие.

      
КОГДА НАЗНАЧАТЬ ТАЙМАУТ
      
      Если вы угрожаете ребенку таймаутом, значит, вы пытаетесь запугать его 
наказанием. Вместо того чтобы грозить таймаутом, нужно просто назначать его. 
Лучший момент для этого — после того, как у ребенка была возможность выполнить 
ваш приказ. Если ребенок продолжает сопротивляться после того, как вы несколько 
раз повторите команду, значит, пора прибегнуть к таймауту.
      Таймаут используется не в качестве наказания, но потому, что ребенок 
испытывает в нем потребность. Даже если ваш малыш воспринимает эту процедуру 
как наказание, таймаут не является таковым, если вы сами не используете его в 
качестве наказания.
      Если же родитель предостерегает ребенка, что в случае неповиновения 
устроит ему таймаут, получается, что он пытается добиться послушания при 
помощи угроз, вместо того чтобы побуждать малыша к сотрудничеству при помощи 
поощрения и приказа. Такой, основанный на устрашении подход только ослабит 
действие ваших приказов в будущем.
      
ТРИ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПЕРЕД ТАЙМАУТОМ
      
      Для детей старше девяти лет ситуация несколько иная. Такому ребенку легче 
сдерживать свои чувства, и ему нужно меньше таймаутов. Он уже научился ощущать 
свои эмоции и отпускать их. Теперь можно дать ребенку возможность 
самостоятельно обрести контроль над собой. Начиная с девяти лет, давайте детям 
три предупреждения перед таймаутом.
      Если ребенок сопротивляется и не реагирует на команду, отец или мать 
может сказать: «Первое предупреждение». Это означает, что, если ребенок возьмет 
себя в руки и пойдет на сотрудничество, таймаут ему не понадобится. Если через 
несколько минут ребенок попрежнему отказывается сотрудничать, вы говорите: 
«Второе предупреждение». Это означает, что у вашей дочери или сына есть еще 
один шанс пойти на сотрудничество. Если ребенок продолжает сопротивляться, то 
вы говорите: «Третье предупреждение», —и ребенок получает таймаут.
      Объяснив своему девятилетнему ребенку эту процедуру, вы можете 
разработать собственную систему сигналов. Вместо того чтобы говорить: «Такоето 
предупреждение», — можно дернуть себя за мочку уха или просто показать один 
палец, затем два пальца, затем три пальца. Если вы решили, что пора 
использовать предупреждения, значит, отныне нужно делать это всегда. Теперь 
ребенок должен знать, что перед таймаутом он обязательно получит условный 
сигнал. Умение брать себя в руки, не подавляя при этом собственных чувств, — 
очень важное жизненное искусство. Ребенку, чтобы взять себя в руки, требуется 
несколько попыток, или предупреждений.
      
КОГДА ТАЙМАУТЫ НЕ РАБОТАЮТ
      
      Иногда родители жалуются во время семинаров: «Таймауты не действуют на 
моего подростка. Не могу даже заставить его выполнять их. Он просто смеется мне 
в лицо и уходит прочь. Мне снова приходится лишать его чегонибудь в наказание 
за плохое поведение». Это просто еще один пример неповиновения подростков в 
ответ на наказания, которым их подвергали в прошлом. К счастью, даже в том 
случае, если вы годами управляли своим ребенком при помощи наказаний, вы можете 
начать использовать пять шагов и пять принципов позитивного воспитания и 
добиться положительного эффекта. Эти методы начинают работать немедленно.
      В приведенном выше примере родителю следовало последовательно 
использовать первые четыре шага позитивного воспитания, а не прибегать к 
таймауту как к новому способу наказания. Таймауты действенны, если 
использовать их в комплексе с предыдущими четырьмя методами. Через 
непродолжительное время ваш подросток будет сотрудничать намного охотнее. 
Наиболее эффективны таймауты при работе с маленькими детьми. При общении же с 
подростками наиболее важно умение выслушивать, не давая советов, и вовремя 
предлагать поощрение.
      Таймауты действенны потому, что дают ребенку возможность в полную силу 
проявить сопротивление. Однако у некоторых детей внутреннее стремление радовать 
родителей настолько притуплено, что на первых порах они вообще не 
сопротивляются таймаутам. Они с удовольствием берут таймаут, поскольку 
предпочитают одиночество обществу родителей. У такого ребенка просто 
притупилось Желание доставлять родителям радость и следовать их руководству. 
Некоторые дети просто давно уже отказались от попыток доставить родителям 
радость.