ПОДАРИТЕ РЕБЕНКУ ПЕСЕНКУ
      
      Пение отвлекает детей любого возраста от любых забот и позволяет ощутить, 
что они окружены любовью и заботой. Маленьким детям нравится, когда вы поете 
для них, а более взрослые любят петь вместе с родителями. Моя жена Бонни 
придумала для каждой из наших дочерей по маленькой песенке. Если девочка 
плакала, то стоило Бонни запеть, и малышка успокаивалась. Приведу в качестве 
примера одну из этих песенок:
      
    Лорен Бет, Лорен Бет, как люблю я Лорен Бет.
    Лорен Бет, Лорен Бет, как люблю я Лорен Бет.
    Лорен, Лорен, Лорен Бет (и опять все сначала).
      
      Когда ребенок расстроен, простая песенка с повторяющимся текстом отвлечет 
его от всех проблем и даст почувствовать, что он окружен любовью и заботой. 
Спеть самому намного лучше, чем включить музыку, поскольку пение сближает 
ребенка с отцом или матерью. Однако музыкальный фон тоже может быть полезен, 
поскольку создает непринужденную радостную атмосферу.
      Пение не так серьезно и тяжеловесно, как простые слова. Песенка помогает 
перенаправить внимание ребенка, чтобы он забыл о неприятном и сосредоточился на 
приятном. Пение идеально подходит для того, чтобы отвлечь ребенка и направить в 
нужном вам направлении. Невозможно петь и при этом оставаться расстроенным. 
Когда человек поет или слушает песенку, все вокруг словно озаряется светом; 
жить становится веселее. Пение стимулирует деятельность левого, творческого 
полушария мозга. Творческий настрой помогает ребенку стать гибче, легче 
приспосабливаться к ситуации и охотнее идти на сотрудничество.
      Когда подрастали мои дети, мы всегда пели песенки, пока мыли посуду. Я 
называл это пятиминутками чистоты. Под звуки песни мы все вместе мыли посуду, 
стараясь сделать за эти пять минут как можно больше, — чтобы побить собственные 
рекорды прошлых дней. Затем я благодарил всех за помощь и домывал остатки сам. 
Девочкам это нравилось, и они до сих пор вспоминают о наших пятиминутках с 
радостью и теплотой.
      
КОГДА РУТИНА В РАДОСТЬ
      
      При помощи песенок я превращал такое нудное занятие, как мытье посуды, в 
веселое развлечение. Кроме того, поскольку дети занимались мытьем посуды всего 
по пять минут в день, это дело было им не в тягость. Поскольку мы с Бонни не 
перегружали дочерей работой в детстве, они не сопротивлялись, если мы просили 
их помочь нам в чемто. Теперь же, став взрослыми, они и трудятся с 
удовольствием, и развлекаться умеют.
      У моих родителей было семеро детей, и я до сих пор помню те вечера, когда 
подходила моя очередь мыть посуду. И не важно, что это случалось только раз в 
неделю. В вечер моего дежурства казалось, что «Я всегда занимаюсь этой посудой. 
Мне некогда веселиться. Все вокруг веселятся, а я, как всегда, в стороне».
      Дети живут в вечном «сейчас». Если рутина длится слишком долго, у них 
создается ощущение, что «Я только и делаю, что работаю». Если вы будете меньше 
нагружать детей домашними обязанностями и больше помогать им при этом, они 
научатся извлекать из рутинной работы радость, и она не будет особенно тяготить 
их ни в школе, ни в дальнейшей жизни.
      В идеале до семи лет ребенок должен чувствовать, что он окружен заботой 
взрослых, а с семи до четырнадцати ему нужно вдоволь играть, петь, мастерить, 
рисовать, играть на музыкальных инструментах, заниматься спортом, играть в 
драмкружке, делать уроки — и посвящать рутине как можно меньше времени. Мытье 
посуды, уборка в комнате, забота о животных — все это, конечно, очень хорошо, 
пока ребенку не начинает казаться, что у него «слишком много работы». Наилучший 
способ определить, сколько работы можно поручить своему ребенку, — обращать 
внимание на его сопротивление и в соответствии с этим изменять нагрузку. Быть 
родителем —значит поправлять себя на каждом шагу.
      Если научить человека быть счастливым еще в раннем детстве, то, став 
подростком, он с готовностью окунется в работу. Если же вместо того, чтобы 
играть, ребенку приходится слишком много работать, он так и не научится 
веселиться. В подростковом возрасте он, вероятно, будет противиться любой 
работе или работать много, но без удовольствия.
      Еще какихнибудь сто лет назад дети работали на фабриках, но постепенно 
общество осознало, что это — издевательство над подрастающим поколением. Сейчас 
нам пора понять, что слишком сильно нагружать детей домашней работой тоже не 
годится. Давать — обязанность родителей, а малыш должен только получать. Затем, 
примерно в семилетнем возрасте, у ребенка появляется новая потребность: играть 
и веселиться вместе с родными и друзьями. Именно в это время ребенок должен 
развить в себе  одно из важнейших человеческих качеств: способность быть 
счастливым.
      
      Давать — обязанность родителей, а ребенок должен получать.  
      
      Большинство взрослых совсем не умеют веселиться. Все дело в том, что в 
свое время им не дали возможность научиться этому. Счастье —это искусство, и 
человек овладевает им в период с семи до четырнадцати лет. Если до полового 
созревания маленького человека слишком нагружать учебой и работой, то в 
дальнейшей жизни ему будет намного труднее радоваться. В подростковом возрасте