7. Уровень речевого развития.
У детей с задержкой психического развития отмечается бедность особенно 
активного словаря, трудности звукового анализа слова, возможны аграмматизмы и т.
д. Существенно запаздывает развитие внутренней речи.
Дадим описание типичных результатов наиболее употребляемых методик.
Пирамиды из четырех колец (предлагается с 3 лет): дети с задержкой психического 
развития выполняют это задание на более низком уровне по сравнению с 
нормальными сверстниками, но значительно лучше, чем умственно отсталые. В 
отличие от умственно отсталых проявляют интерес и понимают смысл задания. Нет 
грубых неадекватных действий. Используют помощь и осуществляют перенос на 
аналогичное задание.
Доски Сегена (доска № 1 предлагается детям с 2 лет, доска № 6 - с 4 лет): дети 
с задержкой психического развития по характеру работы с досками Сегена ближе к 
нормально развивающимся детям. Различия имеются в качестве и темпе работы. Им 
нужна в большей степени помощь, организация деятельности ("Не спеши!", 
"Попробуй по-другому"), поощрение в процессе выполнения задания. Снижение и 
неравномерность темпа могут быть вызваны как усложнением задания, так и 
физическим состоянием ребенка (астения и пр.).
Коробочка форм (почтовый ящик) предлагается с 3-4 лет. Деятельность детей с 
задержкой психического развития отличается от работы умственно отсталых. Они 
проявляют интерес к самому заданию, реже случаи неадекватных действий. Лучше 
используют помощь.
Разрезные картинки (предлагается с 3-4 лет): дети с задержкой психического 
развития начинают составлять знакомую картинку из двух частей к 4 годам. 
Возможны пробы. Картинка из четырех частей, разрезанная по горизонтали и 
вертикали, может вызвать трудности и в 5-летнем возрасте, однако после показа, 
способа действия (экспериментатор сам собирает картинку, а затем разрушает ее) 
ребенок выполняет задание. Допустимы примеривания. Составление картинок из 
четырех частей, разрезанных по диагоналям, требует специального длительного 
обучения.

Методика психолого-педагогического обследования детей 3-5 лет

№ п/п
Задание
Выполнение задания
3—4 года
4—5 лет
1
Разборка и складывание матрешки: четырехместной 
пятиместной

+
–
–
+
2
Разработка и складывание пирамидки: 
из четырех колец 
из шести колец

+
–
–
+
3
Доски Сегена № 1 и 6
+
+
4
Коробочка форм (почтовый ящик): 
из четырех форм 
из пяти форм

+
–
–
+
5
Разрезная картинка: 
из трех частей 
из четырех частей

+
–
–
+
6
Цветные кружки: