| |
24) (у Вас) часто бывает плохое, пониженное настроение
25) нередко чувствуете себя внутренне одинокой(им)
26) (Вам) труднее, чем другим, наладить контакты с людьми
27) собой неудовлетворены
28) что внутри Вас есть нечто такое, что постоянно не дает покоя
29) испытываете состояние внутреннего напряжения, от которого не можете
полностью избавиться
30) поставлены перед выбором, который не можете сделать
31) что внутри Вас есть нечто такое, что мешает реализации Ваших
планов
32) страдаете от того, что не можете примириться с некоторыми Вашими
желаниями
33) (Вас) гнетет состояние неопределенности, в котором Вы находитесь
34) что в детском и подростковом возрасте у Вас не все было
благополучно с нервной системой
35) находите свое состояние в настоящем не совсем естественным, в
какой-то мере болезненным и хотели бы избавиться от него.
УКАЗАТЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ МЕТОДИК
Обследование детей
Игра в кегли 81
Интервью 82, 142
Рисование как метод психологической диагностики 86
Вопросник Айзенка (подростковый вариант) 89, 181
Вопросник Кеттела (подростковый вариант) 89, 181
Методика Розенцвейга (детский вариант) 90
Методика измерения интеллекта - WISK 90
Тематический апперцепционный тест - ТАТ 88
Вопросник магического настроя 90
Вопросник невротического типа реагирования 19
Проба "писк комара" 217
Методика определения внушаемости 91
Вопросник проблемных ситуаций во взаимоотношениях с детьми 142
Обследование родителей
Вопросник Айзенка 41, 67, 102, 114, 126, 133, 173
Миннесотский многомерный личностный перечень - MMPI 38, 42, 68, 95,
103, 126
Вопросник Кеттела (формы А и С) 41, 108, 115, 127, 134, 179
Методика Розенцвейга 42, 108, 127, 135
Методика Люшера 42, 109, 115, 135
Методика незаконченных предложений 111, 116, 128, 179
Вопросник Лири 112, 128, 135
Вопросник PARI 43, 117, 119, 128, 135, 171
Методика измерения интеллекта - WAIS 42, 166
Вопросник развития детей первых лет жизни 22, 28
Шкала невротизации 98
Вопросник магического настроя 101
Вопросник авторитарных предложений 101
Вопросник "Пословицы" 101
Вопросник оценки родителями характера и поведения детей 136, 172
Гомеостат 117
ЛИТЕРАТУРА
Антонов А. И. Социология рождаемости.- М., 1980.
Бассин Ф. В., Рожнов В. Е., Рожнова М. А. Психическая травма.- В кн.:
Руководство по психотерапии. 2-е изд. Ташкент, 1979. С. 24-43.
Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком.- М., 1982.
Бодалев А. А. Личность и общение.- М., 1983.
Бойко В. В. Рождаемость. Социально-психологические аспекты.- М., 1985.
Брагина Н. Н., Доброхотова Т. А. Функциональные асимметрии человека.-
М., 1981.
Булахова Л. А. К особенностям невроза навязчивости на органическом фоне
у подростков.- В кн.: Неврозы у детей и подростков: Тезисы докладов. М.,
1986. С. 28-29.
Буянов М. И. Недержание мочи и кала.- М., 1985.
Буянов М. И. Беседы о детской психиатрии.- М., 1986.
Буянов М. И. О динамике пограничных психоневрологических расстройств.-
В кн.: Неврозы у детей и подростков: Тезисы докладов. М., 1986. С. 30-34.
Вайзман Н. П. Об эпидемиологии невротических нарушений у школьников.- В
кн.: Неврозы у детей и подростков: Тезисы докладов. М., 1986, С. 34-36.
Вейн А. М., Соловьева А. Д., Колосова О. А Вегетососудистая дистония.-
М., 1981.
Гарбузов В. И. Особенности психотерапии в семье с единственным
ребенком, страдающим неврозом.- В кн.: Семейная психотерапия при нервных и
психических заболеваниях. Л., 1978. С. 87-93.
|
|
