автора спорны, но, несмотря на это, российским 
специалистам эта работа безусловно будет полезной для сравнительного и более 
широкого анализа гендерных особенностей в связи с культуральными и 
общественными различиями.
    Хочется верить, что наука и практика нашей жизни, благодаря взаимному 
обмену подобным опытом, значительно обогатится и будет служить интеграции наших 
усилий по совершенствованию мира, в котором мы живем, и достижению процветания 
и благополучия.
    Книга может быть интересна не только специалистам, но и всем тем, кто 
заинтересован в улучшении качества своей собственной и общественной жизни.
    Книга написана доступным языком, а потому может служить популярным пособием 
для широкого круга читателей, интересующихся проблемами гендерной психологии.
    Е.П. Кораблина,
    зав. кафедрой психологической помощи психолого-педагогического факультета
    РГПУ им. А.И. Герцена
Предисловие редактора.
    Очень часто человек создает себе образы других людей, основываясь не на том,
 что они в действительности из себя представляют и что делают, а на 
предположениях о том, какими эти люди должны быть и что должны делать, или на 
собственных пожеланиях видеть этого человека таким, каким его хочется увидеть. 
В последнее время в социальной психологии значительно возрос интерес к 
опасностям такого рода стереотипизации. Общество осознало, что подобный 
социальный стереотип крайне условен и выявляет свою ущербность. Поэтому 
игнорировать существование феномена гендерных различий по меньшей мере 
нелогично, а проведение исследований по данной проблеме следует считать 
оправданным и крайне необходимым.
    Некоторые из моих студентов разрабатывают инструментарий по созданию 
целостного многостороннего образа личности в противовес широко распространенным 
методикам, которые пытаются видеть в человеке лишь отдельные индивидуальные 
черты и особенности.
    Но действительно ли мы способны освободиться от общепринятых правил, 
культурных программ, привитых нам той общественной средой, в которой мы живем? 
И в частности, насколько мы свободны или зависимы от того, женщина мы или 
мужчина, а значит — от психологии гендера, от тех социально-психологических 
особенностей своего пола, которые в нем доминируют?
    Как один из возможных ответов я предложу вам результаты проведенного мной 
недавно эксперимента.
    В нем принимали участие студенты, изучающие психологию, отличающиеся 
достаточно высоким интеллектом и уравновешенностью в суждениях.
    Эксперимент состоял в следующем. Испытуемых попросили представить себя 
родителями ребенка, которого они «держат» на руках. Половине студентов было 
предложено выбрать ребенку имя из списка, содержащего три женских имени, а 
другой половине — выбрать имя из трех мужских. (Студенты в каждой группе 
находились в неведении относительно того, какой выбор был предложен их 
товарищам из другой группы.) Неожиданно в аудитории, где находились испытуемые, 
появился бородатый незнакомец с очень яркой и красивой музыкальной коробочкой, 
содержащей внутри забавного клоуна, который внезапно оттуда выпрыгивал. Ребенок 
на руках у студентов внимательно «наблюдал», как дядя заводит игрушку, и 
«слушал» ее успокаивающую мелодию. Но вот наступил момент, когда музыка резко 
прекратилась и клоун выпрыгнул из коробки.
    После случившегося каждому «родителю» был задан следующий вопрос: «Какова 
была реакция вашего ребенка на происходящее?»
    Из предложенного им списка вариантов ответов большинство выбрали 
«потрясен(а)», независимо от пола их ребенка. Но самое интересное произошло, 
когда эти «студенты-родители» указали последующую реакцию своего малыша. На 
порядок большее число девушек по сравнению с юношами отметили реакцию своего 
ребенка как «страх», тогда как больше юношей, чем девушек, увидели в глазах 
своего малыша «любопытство»!
    В чем психологический и поведенческий смысл этих различных эмоциональных 
реакций? Страх ведет к страданию, отрицанию, прикреплению к безопасным объектам,
 бегству, отказу от конфронтации. А любопытство? Оно проявляет себя в 
возбуждении, стремлении к чему-то новому и неизведанному и сопровождается 
зачастую невольным движением вперед.
    Так как фактически реакция, и та и другая, была придумана, можно сделать 
вывод, что некоторые личностные представления испытуемых, которыми они 
руководствовались в ходе эксперимента, классифицируются на основе их половых 
(гендерных) различий, что, в свою очередь, непременно влияет на всю их жизнь в 
целом. Таким образом, новоявленные «родители», по-разному определив 
эмоциональные реакции своих «детей», доказали тем самым, что разделяют 
фундаментальные предрассудки того самого гендерного стереотипизирования, о 
котором шла речь чуть выше и которое до сих пор еще составляет сущность пола, 
будь он женским или же мужским.
    Подобные веками складывающиеся стереотипы подкрепляются литературными 
произведениями из жанра «Помоги себе сам». Чего стоит в этом смысле недавний 
бестселлер «Мужчины с Марса, женщины с Венеры», завоевавший популярность у 
десятков миллионов читателей (именно миллионами измеряется его тираж) и 
провозглашающий, что мужчины и женщины — это существа с разных планет, 
говорящие на разных языках! И все, что нам надо сделать, чтобы жить в мире и 
согласии, это осознать и принять данный «факт» и освоить предлагаемую книгой 
систему взаимоотношений!
    Телевидение также нещадно эксплуатирует тему различий мужчин и женщин, 
производя множество телешоу на эту тему.
    Авторы такого р