Вас контролирует ваша оценочная зависимость, 
не желающая считаться с очевидной действительностью. 
У вас типичный, общий для миллионов и миллионов 
невроз оценочной зависимости, неврОЗ. НеврОЗ 
этот и производит характерное расщепление сознания, 
когда страдает уже и логика поведения, и логика 
мысли: «Все дело в моем отношении к нему, к его успехам! 
В его рассеянности!» 

Два утверждения, противоречащих друг другу: либо 
«все дело» в вашем отношении, либо в его рассеянности. 
Вы уже поняли, надеюсь, какое верно. 

С ребенком же происходит вот что: задерганность 
крайней степени, все тот же неврОЗ с падением самооценки 
ниже нуля. И — внимание! — уже депрессия 
с суицидальными тенденциями... 

Трудно судить, насколько значимы были для нынешнего 
состояния мальчика родовые осложнения; 
но, похоже, его мозг и в самом деле нуждается в повышенном 
притоке кислорода и свежих ионов, а попросту 
говоря, в свежем воздухе и разнообразных движениях. 
Давление школьных нагрузок, террор оценок, 
многочасовое сидение за уроками в духоте, да еще 
в таком отчаянном настроении, а человеку всего семь, 
и никто его не понимает, не слышит, в упор не вищит... 

«Синдром рассеянности» — пустые слова. Мальчик, 
возможно, относится к типу интровертивных детей — 
медлительных и задумчивьгх, глубоко сосредоточен



'yef&o hvpefhvcuCu 

НЫХ на своем внутреннем мире, а не на внешнем с его 
суетными требованиями... Таким был маленький 
Пушкин, таким был Дарвин, таким был Эйнштейн. 

«Отпустить» вам следует прежде всего себя. Уверяю 
вас, никуда не покатитесь, а если и покатитесь, то прикатитесь 
к себе-настоящей — уверенной и спокойной, 
веселой и понимающей... 

Отпустите себя, перестаньте беспокоиться 
о школьной успеваемости ребенка. «Не тянет» эту 
школу — и фиг с ней. Есть много других, есть, хоть не 
много их, и хорошие. 

Играйте с ребенком, смейтесь и развлекайтесь, 
живите с ним, а не контролируйте — контроль в нужной 
дозе будет происходить сам, незаметно. 

Дайте ребенку долгий, глубокий душевный отдых 
от удушаюш[его давления оценочной зависимости. 

Долгий — насколько? — спросите. 

Ответ: на всю жизнь. 

Что зоопарк нам открывает? 
Что человек таким бывает, 
каким не может быть —- и чаще 
совсем иным — 
как родовой рояль, рычащий, 
кгда дитя на нем играет, 
как псевдоним.,, 


И ясен смысл всемирной жути 
и диких приступов тоски: 
исторгнуть дух из смертной сути 
и спрыгнуть с шахматной доски. 


iiiif