схем соположения:  вовсе не обязательно 
располагать   "что-то  маленькое  около  чего-то  большого"  или 
"что-то новое вместо чего-то старого". Можно сопоставить:
 
       - объект и фон;
       - разные состояния одного объекта;
       - действия;
       - качества/отношения, и т.д.
 
Еще примеры:
 
 
                       Звезды в небесах.
                       О, какие крупные!
                       О, как высоко!
 
                                           Сехаку
 
 
                       девочка в вертящихся дверях:
                       ни из дома, ни в дом,
                       просто бегом по кругу
 
                                           Алексей Андреев
 
.................................................................
 
    
3.3. "Эффект недостроенного моста"
     Хайку не называет,  а ПОКАЗЫВАЕТ;  не объясняет, а ПЕРЕДАЕТ.
Можно  рассматривать  каждое  трехстишие как незаконченную танку:
как  если  бы  человек  хотел   показать   свои   чувства   путем
поэтического сравнения, но сказав первую половину танки, решил не
продолжать,  не разъяснять то, что и так чувствуется через данный
им образ.

    Возможна  и  такая  аналогия:  представьте,  что  вы  гуляете
у реки и видите недостроенный мост.  Например, он доходит лишь до
середины реки; или несколько свай вбиты в дно; или просто руины -
несколько каменных блоков на этом берегу,  и еще пара - на том. В
любом из этих случаев моста нет.  Однако  вы  можете  моментально
представить  себе  этот  мост  и сказать точно,  откуда и куда он
ведет. Примерно так работает поэзия хайку.
 
    Используя эту   аналогию,   можно    рассмотреть    некоторые
поэтические приемы,  которые  РЕДКО  или СОВСЕМ НЕ используются в
хайку (в отличие от западной поэзии).
 
     1) Эпитеты  ("прекрасный",  "скучный")  и  названия чувств и
ощущений  ("любовь",  "одиночество",  "смерть").  Все  эти  слова
ИМЕНУЮТ, но не показывают,  не передают ощущений,  и потому чужды
хайку.  Вообще в хороших хайку не происходит никаких "отвлеченных
рассуждений": это - моменты реальной жизни, переданные простыми и
ясными словами.
 
     2) Метафоры  и  сравнения.  Они,  как  правило,   дают  "уже
построенный мост":  почти  всегда явно даны две вещи,  из которых
одна служит  для   описания   другой   ("годы   как   пыль"   или
"алмазная пыль в  ночном  небе").  Эти  пары  сцеплены  авторским
произволом  и  в  таком  искуственном,  "разжеванном"  виде  даны 
читателю. В хайку достигается  более тонкий эффект -  "построение 
моста" должно происходить в голове читателя:
 
 
                       снежинки -
                       пыль на носках
                       моих сапог
 
                                   Пенни Хартер
 
    Здесь нет ничего неестественного - "пыль" в этом случае самая
настоящая, а снежинки помогли ее увидеть. Но при этом еще тянется
ниточка  к некоторому  невысказанному ощущению от этого открытия: 
возникает "мост".
 
     3) Как особый  тип  метафор  можно  выделить  антропоморфизм
(анимизм)  -  это  когда  происходит "одушевление" неодушевленных
пред