питание гарантируется на практике независимо от выбора особой пе-
дагогики: таким образом, экономическое обеспечение школ, независи-
мо от их педагогической модели, рассматривается как задача, относя-
щаяся ко всему обществу в целом.

В заключении, Вальдорфские школы не претендуют на какое-то сво-
бодное пространство ддя себя, но они хотят быть приверженцами са-
моопределения и личной ответственности всех воспитателей.

1               Т. КЕЛЛЕР

Г^^^ИНЫВЕЛИКОБРИТДНИИ-
- - ^ -ни. Каждый человек выбирает его само

^^"™м Кэмпхи^ьское™^^д^"^ (1902-^66) о^
• Эта цели и задачи реализук^     Абердине в 1940 году.   ^

на признании хри-
^^^ » соблюдении хрис^^ ^ У^^стае и работе ^
^ среды и помощи ближнему    ^ "Р^^ охране окружав
^ - в создании особого обоаза т,»

^е«обспуживающи^^^^е-ну^ыкаждого. От-
Й^ЩИ во всех аспектах товсйте^^^^отениевзаи
Рипповление ^ ^ ^^^^ ^ включает при^

. - в такой финансовой ^рга^а^   Р^ взаимную заботу ^ т д
Ьаны между собой Зарплата^       ^ ^^ и °™ата за нее^е

^ГТ ^-^^^^ ^ ^-^
-век имеет возмож.

^ № соблюдения чувств соб^нн^^ ^^м элем^-
^ием Данного образа жизни ^       Достоинства каждого Про
^ на основе                                     являлся

1^^^^^^ ^^ Кэмпх^льские общины ^ ^™™°"
1- Элидир, ^"^ -^""- Работ и с^„ д^и^:^^

организации всех Кэмпхилльских общин. Жизнь в Кэмпхилльской об-
щине включает участие в культурных и общественных мероприятиях,
совместную работу и отдых. Возможность активного участия и свобода
действий каждого в общине предполагает значительное увеличение лич-
ного жизненного потенциала человека.

В Кэмпхилльских общинах проводится обучение людей, нуждаю-
щихся в особой поддержке, и развитие у них определенных навыков,
требующихся в повседневной жизни. Особое внимание уделяется выра-
ботке навыков, направленных на умение обслуживать самого себя. Это
включает: умение постелить и убрать за собой постель, убрать свою
комнату, личную гигиену, способность самому переодеться и прилично
выглядеть. Поддерживается желание самостоятельно выбирать новую
одежду, обращаться с деньгами и передвигаться.

Цель Кэмпхилльских общин - утвердить в каждом индивидууме чув-
ство собственного достоинства и способствовать развитию чувства взаи-
мовыручки. Понимание того, как каждый строит свои взаимоотноше-
ния, включая проблемы пола, необходимо. В случае необходимости да-
ются советы и осуществляется руководство.

Попытка понять личные нужды каждого требует создания такой ор-
ганизации работы, которая побуждала бы каждого человека развивать
свои способности самому.

СТРУКТУРА ОБЩИНЫ

Кэмпхилльские общины живут и работают, опираясь на определен-
ные этические принципы. Тем не менее нет фиксированных правил,
которыми руководствуются в повседневной жизни. Правила, как тако-
вые, существуют в том же виде, как и в любой семье. Возможно огра-
ничение в курении, употреблении алкогольных напитков, использова-
нии радио, магнитофона и проч., что делается для улучшения жизни
всей общины. Важна пунктуальность, а также требование информиро-
вать друг друга о своем местопребывании.

В общинах все должны работать, выполнять работу по силам, в по-
ложенное время и соответствующем состоянии, необходимо соблюдать
дисциплину.

В таких поселениях люди имеют возможность избежать нежелатель-