| |
Это следующий этап, он включает обучение детей до 11 лет и со-
держит также обучение, направленное против курения.
- Кусочек жизни.
Эта программа рассчитана на детей 12-16 лет, в ней акцентирует-
ся важность физической подготовки.
1^^Ь"О^^ВАНИЕВАЗИИ
1 П. ЮНСИН
1 ^^АЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КИТАЕ*
^ ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
1^°°" « совокупносш пя^н^^ БРИЛОСЬ: «Ухо, второе
^ слепощ, ^о^^^^ ^и, касающиеся разных
^нносж. В «Книге о^^ц ^ ^ Манием ^^ ^
н^™"^ люди должщ толу^^- '• У°^и^я о том, „то
^™ Две тысячи лет тому на^1? ^^^ьную заботу»
Пивная по тем временам вд^ " ^ФУ^ появилась весьма про
Юи «...надо корить ^^^^^ ^Дефектами сог^но
Активных». Аведьцр^^ ^^' ^ сиротевших а^^
1"^ Дети ун^тТ^вса^ ^^ " ЛР^И Г^
^ипТхТ^^ У н-Д"Ф^" "^ Ф^-
^ечатается по изданию- т «СОЗДать Специальные
^ "- "
учреждения для слепых, глухонемых и хромых, учить их письму, сче-
ту, мастерству, чтобы превратить их в полезных людей». Однако этой
идее не суждено было осуществиться из-за поражения восстания.
Специальные школы для слепых и глухих детей впервые появились
в Китае чуть более века назад. Первая школа для слепых была основа-
на в 1874 г. в Пекине английским миссионером (\У. Моог), а в 1887 г.
в Дэнчжоу (теперь - округ Пэнлай) в провинции Шандун американ-
ские миссионеры С. К. МШв и Аттеп1а Т. МШв открыли первую шко-
лу для глухих детей (позже она была переведена в Янтэй). В 1987 г. в
Китае отмечалась столетняя годовщина этой школы. Позже частные шко-
лы для слепых и гаухих основываются в некоторых крупных городах и
в прибрежных районах.
Национальные школы для слепых и глухих, основанные китайцами,
появились в начале XX в. Но специальных школ для умственно отста-
лых детей не было до создания КНР. К 1948 г. в Китае насчитывалось
всего 10 школ для слепых, 23 - для глухих (позже они будут называть-
ся школами для глухонемых), 9 школ для немых. Во всех этих школах
было 2380 учащихся, а штат учителей и обслуживающего персонала
насчитывал 360 человек. Только 8 из этих школ (1 - для слепых, 4 -
для немых, 3 - для глухонемых) были государственными; остальные -
частными или миссионерскими.
1 октября 1949 г. была основана Китайская Народная Республика.
В период восстановления национальной экономики китайское прави-
тельство берет курс на преобразование частных и миссионерских школ
в государственные. В законопроекте 1951 г. о реформе школьной сис-
темы четко указано: «Народное правительство должно создавать спец-
школы для слепых и глухих, давать образование всем детям, подрост-
кам и взрослым, имеющим физические дефекты». Так, специальное об-
разование стало частью национальной системы образования и начало
быстро развиваться. В ответ на это решение правительственными ве-
домствами, имеющими к этому отношение, принимаются меры в отно-
шении образования аномальных лиц, а именно:
- реорганизованы старые школы и осуществлено введение учебно-
го материала, предписываемого государством;
- учрежден специальный отдел при Центральном Министерстве про-
свещения, который обязан заботиться о воспитании слепых и глухих
во всей стране.
В 1958 г. в школе № 2 для глухонемых в г. Пекине был открыт спе-
циальный класс для умственно отсталых детей.
Создаются программы обучения, которые определяли цели и задачи
для специальных школ, руководствуясь принципом - дать ученикам воз-
можность развиваться нравственно, интеллектуально и физически. Уча-
|
|
