|
Салли (тихо): М-м-м... которая сидит прямо перед нами, у нее кольцо на
левой руке. Вот эта, в очках. (Э. наклоняется очень близко.)
Эриксон: А еще что про нее скажешь?
Салли: Еще что? По-моему, она войдет в транс следующей.
Эриксон: Ты уверена, что никого не пропустила?
Салли: Есть один-два человека, на кого я тоже так подумала — на мужчину
рядом с этой женщиной.
Эриксон: “На кого я так подумала”. Здесь заметна более конкретная
реакция.
Эриксон: Еще кто-то?
Салли: Хм... да, еще кто-то. (Улыбается.)
Эриксон: А что ты думаешь о девушке, что сидит слева от тебя?
(Указывает на Розу.)
Салли: Да.
Зейг: Очень примечательный кусок. Взгляни на Розу. Она отклонилась от
тебя, руки и ноги у нее скрещены. Тем не менее, ты внушаешь Салли выбрать Розу,
хотя вся ее поза выражает сопротивление.
Эриксон: Как ты думаешь, сколько ей понадобится времени, чтобы снять
одну ногу с другой и закрыть глаза? (Роза сидит, скрестив руки на груди и
закинув ногу на ногу.)
Салли: Не очень много.
Эриксон: Итак, наблюдай за ней. (Роза не распрямляет ноги. Смотрит на Э.
, потом вниз. Затем поднимает глаза, улыбается и оглядывается вокруг.)
Роза (пожимая плечами и улыбаясь): Мне и со скрещенными ногами удобно.
Эриксон: Салли связала себя словами “не очень много”, Роза упорно
сопротивляется. Теперь уже Салли не может отступить от своего “не очень много”.
Зейг: Она переживает свою ошибку?
Эриксон: Да. Есть люди, которые терпеть не могут ошибаться. Салли
ошиблась, но держится молодцом.
Зейг: Связав себя конкретным сроком, она сделала ошибку, теперь
приходится переживать.
Эриксон: Да, на таких ситуациях люди учатся.
Эриксон: Я не сказал, что тебе будет неудобно. Никто этого не говорил.
(Роза соглашается кивком головы.) Я только спросил у Салли, сколько времени
тебе понадобится, чтобы распрямить ноги, закрыть глаза и войти в транс. (Роза
согласно кивает. Пауза. Э. выжидающе смотрит на Розу.)
Зейг: Ты переключаешься с Салли на Розу. Салли выпадает из-под твоего
влияния. Ей было уделено достаточно внимания, теперь оно переключено на другой
объект. Теперь, когда ты начинаешь работать с Розой, Салли не может вернуть
твое внимание.
Эриксон: Да, но она совершила ошибку, связав себя конкретным ответом и
теперь из-за этого переживает.
Эриксон (обращаясь к сидящей слева от него Салли): Наблюдай за ней.
(Пауза. Роза закрывает и открывает глаза.) Она закрыла и открыла глаза. Сколько
еще тебе надо времени, чтобы закроешь их и больше не откроешь?
Зейг: Смотри-ка, какой славный грамматический ляп! “Сколько еще тебе
надо времени, чтобы закроешь их и больше не откроешь?” Следовало сказать:
“закрыть” и “не открывать”, а ты сказал “закроешь”. Это создает путаницу и
заставляет ее сосредоточиться на слове “закроешь”.
Эриксон: Да, она как-то выпала из общей картины и мне надо было
каким-то образом втянуть ее обратно.
Зейг: Розу?
Эриксон: Нет, Салли. Она оказалась вне сферы моих действий.
Зейг: Да. Ей было сказано наблюдать за Розой, и таким образом она снова
включилась в процесс.
Эриксон: Ведь Салли с самого начала дала определенный ответ, что
пройдет немного времени, прежде чем Роза закроет глаза. Поэтому я снова
подключил ее к работе.
Зейг: Замечательно. Салли придется признать существование фактора
времени и осознать свою ошибку. Тем самым она извлечет урок: ошибку можно
пережить. Этим стремлением избежать ошибок и объясняется ее уклончивость. И так,
работа с Салли как с личностью в основном сводится к тому, чтобы сделать ее
поведенческую модель более разнообразной, научить ее точности, допуская
возможность ошибок, и умению спокойно воспринимать допущенные ошибки.
Эриксон: Когда я учился в медицинском училище, то возмущал однокашников
своим нестандартным поведением. Обычно нас посылали по одному к умирающему
пациенту и поручали обследовать его и поставить предположительный диагноз.
Когда пациент умирал, проводилось вскрытие. Все отправлялись на вскрытие, моля
всех святых, чтобы не было ошибки в их диагнозе. Зато я всегда говорил, хоть бы
я ошибся, что вызывало всеобщее возмущение.
Зейг: Не улавливаю сути.
Эриксон: Я надеялся на ошибку, потому что она становилась стимулом к
дальнейшему познанию. А если я поставил правильный диагноз, выходит, учится
больше нечему. Мои одноклассники этого не понимали. Поэтому я заставил Салли
связать себя конкретным, но ошибочным ответом, чтобы помочь ей больше узнать.
Затем я снова подключил ее к работе.
Зейг: Хорошо. Остановимся еще немного на этом куске. Ты наседаешь на
Розу, и она, в конце концов, закрывает глаза. На это уходит много времени,
потому что Роза с самого начала всем своим видом выражает упорство. Ты тоже
сразу понял, что она будет упираться, и поэтому просто выждал время.
|
|