собаку?" (слово "собака" было произнесено с возрастающей интонацией, что 
бросает тень сомнения на видение собаки, так как, если здесь возникает сомнение,
 то это сомнение автора, а не испытуемого). Девушка засмеялась и сказала: "Нет, 
я любительница кошек, и у меня есть кошка по имени Снуки". -- "Чем 
привлекательна ваша Снуки?" -- "О, если бы вы только видели ее, когда она 
играет в гостиной!" -- "О, а это разве не Снуки вон там играет с игрушечной 
мышкой?" При этих словах автор указал и пристально посмотрел на пустой пол, как 
будто действительно видел там эту мышь.
Снова внушение было выражено таким образом, что вопрос, предложенный мисс В, 
звучал не "Есть ли там кошка?", а "Не она ли там играет с мышью?". Чтобы 
ответить на этот вопрос, девушке пришлось сначала увидеть кошку, а предыдущий 
разговор уже подготовил почву для этого и разбудил сильные личные воспоминания.
Она ответила, что это не мышка, а клубок шерсти. Снова был использован метод 
сюрприза путем постановки неожиданного вопроса, ответ на который требовал 
абсолютного подтверждения, обусловленного или подразумеваемого гипнотического 
явления. Можно разговаривать с незнакомым человеком и сказать ему: "Вот доска и 
кусок мела, и если вы не возражаете, мне хотелось бы узнать, не левша ли вы?" 
Даже если человек дает устный ответ вместо того, чтобы взять в руки мел ведущей 
рукой и написать что-то на доске, все равно имеет место какая-то невольная 
моторная реакция; например, взгляд на доминирующую руку или легкое, еле 
заметное движение руки. Это наблюдается даже в том случае, если человек всего 
лишь бросает холодный, ничего не значащий взгляд.
После демонстрации других различных опытов с использованием всех троих 
испытуемых, где все они имели связь с автором: мисс В непосредственно, а мисс А 
и доктор С с помощью галлюцинаторных скрытых намеков, доктор С и мисс А в 
прямой связи друг с другом, а мисс В только с автором -- возникла проблема 
выведения испытуемых из состояния транса.
Автор сел на свое место и обратился к аудитории: "Теперь стоит проблема их 
пробуждения. Вы все отметите, что я не буду очевидно побуждать их к этому; 
прошу вас пристально следить за испытуемыми, внимательно слушать все, что я 
скажу, и размышлять над значением происходящего".
Повернувшись к испытуемым, он заметил небрежно, но с завуалированным ударением: 
"Ну, мисс А, и мисс В, и доктор С, так как мы все здесь и слушатели ждут, не 
думаете ли вы, что мне нужно начать демонстрацию опыта?".
Все трое сразу проснулись, но переориентировались ко времени своего появления 
на сцене. Мисс А улыбнулась и сказала: "Ну, я предполагаю, что вам лучше начать 
с меня, так как я единственная, кто хочет войти в состояние транса". Мисс В, 
когда автор взглянул на нее, сказала: "Я хочу попробовать", а доктор С ответил: 
"Мне хотелось бы, чтобы я смог это сделать".
Очевидно, у всех троих была полная амнезия относительно событий транса. 
Пробуждение, переориентация во времени и потеря памяти -- все определенно 
подразумевалось акцентированными предложениями в замечаниях автора и репликами 
испытуемых.
Незнакомый человек спросил доктора С: "У вас когда-нибудь был любимый колли?" 
Тот ответил, что у него было много колли, но больше всего ему нравился один, 
который умер несколько лет тому назад. Потом кто-то сказал мисс А: "Итак, ваша 
любимая собака -- шотландская овчарка!". В замешательстве она ответила: "Как вы 
узнали это?" Один из слушателей, который не знал мисс В, спросил ее, почему она 
никогда не покупала своей Снуки игрушечную мышку. Мисс В сразу ответила, что 
покупала, но Снуки изорвала ее. Потом она в замешательстве спросила, откуда тот 
знает о Снуки.
Доктор С тоже удивился, услышав вопрос о колли, с изумлением выслушал вопросы, 
заданные мисс А и мисс В, взглянул на часы и заметил, обратившись к автору: 
"Прошел целый час, как я подошел сюда. Кажется, все знают о нас что-то сугубо 
личное; никто из нас троих не понимает, как это могло произойти. Не означает ли 
это, что мы все были в состоянии транса и у нас произошла амнезия?".
Вместо того чтобы ответить ему, автор обратился к аудитории, сказав: "Конечно, 
лучшим ответом на этот вопрос будет поднятие правой руки". Казалось, троих 
испытуемых это явно неуместное замечание не коснулось.
Доктор С первым заметил, что его правая рука поднимается, потом он с удивлением 
взглянул на мисс В и мисс А: с ними происходило то же самое. Они были явно 
изумлены. Автор спросил: "Вы можете прекратить это?". Все трое заметили, что их 
руки продолжают подниматься. Некоторые из слушателей обратили внимание, что с 
ними происходит то же самое. Тогда автор небрежно произнес: "Таким образом 
можно различными путями получить ответы, не известные самому себе". К общему 
изумлению, все прекратили поднимать руки, а затем и опустили их. Значение 
замечания автора состояло в том, что полный ответ был дан; следовательно, нет 
необходимости давать дополнительную команду. Последовал ряд замечаний со 
стороны тех людей в аудитории, которые обнаружили, что тоже поднимали правую 
руку.
Выступая как-то перед врачами и медсестрами больницы, автор попросил, чтобы 
одна медсестра, практикантка, приняла участие в гипнотическом сеансе в качестве 
испытуемой. Она запротестовала, заявив, что хотела бы сделать это, но слишком 
застенчива, чтобы предстать перед такой большой аудиторией. На это автор 
ответил: "Итак, вам хотелось бы, но вы слишком застенчивы, чтобы предстать 
перед аудиторией (никто не понял намека этих выделенных слов), но это все 
правильно, все, что я прошу вас сделать, -- просто поглядеть на эту картину на 
стене, я не знаю, чья это картина и в каком помещении она находится" (указывая 
и пристально глядя на пустую стену в аудитории). Девушка медленно повернула 
голову -- так, будто находилась в глубоком гипнозе, поглядела на стену и