секунду приблизительно два миллиона единиц информации поступают в наш мозг. 
Очевидно, что мозг должен опускать значительную часть этой информации, иначе мы 
сошли бы с ума. Прочтите следующие предложения:
Paris in the the spring. (Париж весной). A snake in the the grass. (Змея в 
траве). A kick in the the rear. (Удар сзади).
Льюис и Пыоселик (Lewis & Pucclik, 1982) привели этот пример, когда говорили о 
метамодели. Заметили ли вы, что когда читали, вы опустили одно из двух the в 
каждом из предложений? Пока вы не придете в состояние сосредоточенности на 
деталях (состояние сознания корректора), вы будете наделять предложения смыслом,
 неосознанно опуская второе the.
Во-вторых, при упрощении описания опыта мы искажаем значение и структуру 
информации. При помощи мозга мы изменяем наше восприятие. В одной восточной 
притче рассказывается о том, как человек шел по дороге и увидел шею. Он 
немедленно закричал: «Змея!» Но когда он подошел к этому месту, он увидел, что 
это была веревка, а не змея.
«Красота» находится в глазах зрителя. Способность к искажению позволяет нам 
наслаждаться произведениями живописи, музыки и литературы. Так, мы можем 
взглянуть на облако и превратить его неясные очертания в животное, человека, во 
все, что угодно, - мы делаем это, используя способность к искажению, присущую 
нашему мозгу. Эта способность позволяет нам иметь мечты и фантазии о желаемом 
будущем.
В-третьих, мы обобщаем информацию. Когда новые знания поступают в наш мозг, он 
сравнивает новую информацию с похожей, изученной ранее. Наш разум сравнивает 
старые данные с новыми и обобщает их. Этот процесс позволяет нам быстро 
обучаться. Мы не должны заново заучивать старые понятия. Наш мозг использует их 
в новых знаниях. Хотя существует много моделей автомобилей, мы упоминаем их при 
помощи категории или класса, который называем «автомобилями». Нанесение на 
карту опыта, событий, людей, знаний, идей и т. д. посредством категорий 
позволяет нам сравнивать, противопоставлять, группировать, разбивать на 
подгруппы и т. д. Это помогает нам обрабатывать возрастающий объем данных на 
различных логических уровнях и переходить на все более и более абстрактные 
уровни реальности.
Метамодель использует только эти три отображающие функции, хотя существуют и 
другие. Эти три функции описывают ключевые процессы, посредством которых мы 
перемещаемся от глубинной структуры внутри сознания и нервной системы к 
поверхностным структурам, проявляющимся в языке и речи. Короче говоря, при 
создании модели мира мы опускаем, искажаем и обобщаем информацию.
Что собой представляет эта метамодель? Это набор из тринадцати (в этой модели) 
лингвистических признаков и тринадцать групп вопросов. Эти вопросы помогают 
анализировать форму поверхностных структур, что позволяет говорящему 
восстановить опущенные, искаженные и обобщенные данные. Вопросы метамодели 
направляют процесс перехода от глубинной структуры к поверхностной в обратную 
сторону. Модель направляет в обратную сторону процесс абстракции - мы 
«деабстрагируемся» посредством метамодели, приводим человека обратно к опыту. 
Таким образом, метамодель открывает информацию, недостающую в коммуникации 
клиента и его модели мира, - часто важную информацию, без которой человек живет 
в мире с «обедненной картой». Некоторые люди спрашивают: «Когда вы прекращаете 
задавать вопросы метамодели?» Хороший вопрос. Вы останавливаетесь тогда, когда 
получаете результат.
Вопросы метамодели направляют процесс перехода от глубинной структуры к 
поверхностной в обратную сторону.
Мы сократили нижеследующее описание для того, чтобы дать краткий обзор этой 
нейролингвистической модели. Мы рекомендуем вам познакомиться с полным 
описанием метамодели и изучить ее более тщательно (Bandler & Grinder, 1975, 
Hall, 1996b).

Вопросы метамодели восстанавливают:
1. Искажения.
2. Обобщения.
3. Опущения.
   Искажения 
   1. Номинализация
Номинализация - это представление непрерывных процессов как законченных. К ним 
относятся те виды существительных, которые берут начало в процессе. Они 
функционируют на метауровне по отношению к опыту и символизируют целые блоки 
опыта. Янг (Young, 1999) утверждает, что они «иконические, вроде символов на 
мониторе компьютера. Когда вы, образно выражаясь, "дважды кликаете" на иконке, 
она открывается и показывает некоторый символизируемый ею опыт». Номинализации 
останавливают процессы, так что фильм становится неподвижной картиной. 
Номинализацией может быть слово, которое является репрезентацией процесса, 
движения, действия (глагол) или идеи, концепции и таких понятий, как 
воспоминания, правила, принципы, ценности и убеждения.
Номинализация - изменение процесса глубинной структуры (движение, действие и т. 
д.) в статическое событие поверхностной структуры.
С точки зрения лингвистики, номинализация – это изменение процесса на уровне 
глубинной структуры (движение, действие и т. д.) в статическое событие на 
уровне поверхностной структуры. Классический признак НЛП, позволяющий отличить 
номинализацию от истинного существительного, заключается в вопросе: «Можете ли 
вы погрузить это в тачку?». Если да, то это существительное. Если нет, то это 
номинализация.