в которой они соответствуют репрезентируемой ими территории изоморфным 
(«подобным», «схожим») образом. Степень несоответствия слов и территории 
определяет искаженность карты, которую мы получаем, при этом некоторые важные 
детали могут быть опущены, а другие - чрезмерно обобщены или искажены.
Поскольку слова в нашем сознании выполняют функцию «карты реальности» (и даже 
не являются «картой» первого уровня), они предоставляют нам схему, модель или 
парадигму, описывающую реальность.
Здесь-то и начинается НЛП. Лингвист Джон Гриндер несколько лет изучал и 
развивал трансформационную грамматику - науку о том, как кодирование, наделение 
смыслами и значениями глубинных структур опыта (на уровне нервной системы) 
трансформируется в язык (на лингвистическом уровне). Позднее, в 1975 году, он и 
Бэндлер создали психотерапевтическую метамодель языка.
Они разработали свою модель языка, моделируя техники Фрица Перлза и Вирджинии 
Сатир. Бэндлер и Гриндер обратили внимание на то, что при сборе информации эти 
психотерапевты использовали определенный набор вопросов, а при помощи другого
ТерриторияУровень нервной системыУровень нервной системы (осознанный опыт)
Уровень ощущений
(лингвистическая
сортировка)Оценочный уровень металингвистическийТерритория сенсорной реальности,
 расположенной «снаружи»Чувствительные рецепторы доставляют информацию в нашу 
нервную системуОсведомленность об опыте. То, чему мы уделяем внимание и что 
опускаем. Визуальные, аудиальные и кинестетические репрезентации опыта
Наименования и описательные слова (символы); названия объектов, сущностей, 
категорий (существительные); действий (глаголы); свойств (прилагательные, 
«субмодальности»), отношений (предлоги) и т. д. Первая лингвистическая «карта» 
опытаЯзык, который описывает значение, сам язык, наши ощущения и т. д., 
относящиеся к опыту. Вторая лингвистическая «карта» (мета слова) опыта
Глава 8 • Метамодель языка: структура и значение
111
набора вопросов они помогали человеку реорганизовать свой внутренний мир. 
Опираясь на лингвистический анализ речи Перлза и Сатир, Бэндлер и Гриндер 
разработали свою метамодель. (Приставка мета» пришла из греческого языка и 
означает «вне, сверх, около, на другом уровне») Метамодель определяет, как мы 
можем использовать язык для пояснения языка. Она делает это посредством 
повторного соединения речи говорящего человека и опыта, на котором основана эта 
речь.
Метамодель определяет, как мы можем использовать язык для пояснения языка. Она 
делает это посредством повторного соединения речи говорящего человека и 
переживания, на котором основана эта речь.
Очевидно, что коммуникация подразумевает использование языка - она 
подразумевает «разделение слов с другими людьми» и жизнь в реальном мире. Чем 
больше мы знаем о нейролингвистических процессах, лежащих в основе своей и 
чужой языковой обработки и речи, тем эффективней мы можем использовать этот 
удивительный инструмент.
   Глубинная структура/ поверхностная структура
Метамодель предоставляет нам инструмент, позволяющий добраться до опыта, на 
котором основаны слова человека. Когда мы говорим, никто из нас не дает полное 
описание мыслей, стоящих за словами. Если бы мы попытались полностью описать 
наши мысли, мы никогда не закончили бы говорить. Почему? Потому что никакое 
вербальное описание не может рассказать об опыте все. Рассказывая о чем-либо, 
мы всегда будем обладать более полной внутренней репрезентацией этого предмета, 
чем сможем выразить словами. Мы неизбежно сокращаем описание.
Полная внутренняя репрезентация (переживание) того, что мы пытаемся сообщить, 
называется «глубинной структурой». Большая часть глубинной структуры не 
осознаваема - некоторая ее часть располагается на уровнях, предшествующих 
словам, некоторая - за пределами того, что можно описать словами. Когда мы 
пытаемся представить, сформулировать и пояснить наш опыт, мы делаем это при 
помощи того, что мы называем «поверхностными структурами» - слов и высказываний,
 являющихся репрезентациями трансформаций более глубоких уровней.
Хотя было доказано, что трансформационная грамматика не способна полностью 
объяснить овладение языком, синтаксическую структуру и т. д., метамодель не 
зависит от валидности или адекватности трансформационной грамматики. Исходной 
предпосылкой метамодели является только то, что ниже (или выше, в зависимости 
от используемой метафоры) существуют другие предшествующие поверхностной 
структуре уровни или слои абстракции, в которых она берет свое начало. Из-за 
того, что нервная система и «сознание» человека постоянно «пропускают 
характеристики» (Кожибски), «опускают их» (Бэндлер и Гриндер) или функционируют 
как «редукционный клапан» (Хаксли), поверхностные структуры в качестве 
когнитивных «карт» страдают от оскудения. Метамодель описывает процесс, 
посредством которого человек расширяет когнитивную карту, делая ее богаче и 
полнее.
Полная внутренняя репрезентация (переживание) того, что мы пытаемся сообщить, 
называется «глубинной структурой». Произносимые нами слова и предложения мы 
называем «поверхностной структурой».
Бэндлер и Гриндер обратили внимание на то, что осуществляя процесс перехода от 
глубинной структуры в нашей нервной системе (нервной «карты») к поверхностным 
структурам, которые исходят из нашего сознания в форме речи, мы делаем три вещи,
 которые они назвали «процессами моделирования». Большей частью мы осуществляем 
их естественным и неосознанным образом. Во-первых, мы опускаем значительную, 
если не большую часть данных, расположенных в глубинной структуре. Каждую