ПРИМЕРЫ: ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ
Есть несколько важных вещей, о которых не должен забывать эффективно 
действующий семейный терапевт когда идет на встречу с семьей.
Первое — это то, что сам факт, что семья обратилась к семейному терапевту, — 
это прямое указание на то, что они надеются измениться к лучшему. Основываясь 
на собственном опыте, мы можем сказать, что это является реальностью даже в том 
случае, когда члены семьи не осознают этого. В самом деле, даже в экстремальном 
случае судебного разбирательства семья предпочитает обратиться к терапевту, а 
не к судье. И ее присутствие в кабинете у терапевта — это прямое указание на то,
 что они надеются сохранить семью и в глубине души верят, что смогут измениться.

Второе, как мы полагаем, — это то, что на каком-то уровне члены семьи понимают, 
что для того, чтобы измениться, им нужна помощь. На основе своего опыта, мы 
также пришли к выводу, что такая семья может измениться, и наша задача — помочь 
им реализовать эту возможность. Следовательно, одна из наших главных целей — 
помочь членам семьи обнаружить и воспринять внутри семейной системы возможности,
 необходимые для таких изменений, хотя в данный их невозможно обнаружить и 
воспринять. Терапевт будет работать с семьей, развивая молчаливое доверие и 
внутреннюю уверенность как первый и необходимый шаг к изменениям. Без доверия 
нельзя пойти на какой-либо шаг, и никаких реальных изменений не произойдет.
Третье: когда семья общается с каким-то определенным терапевтом, она 
воспринимает его личность, как проводника, лидера, который поведет ее к 
изменениям . Такой терапевт служит для семьи моделью. Скажем более конкретно: 
такой терапевт пред-
15
Ричард Бэндлер Джон Гриндер Вирджиния Сатир "Семейная терапия"
лагает модель открытости, свободы выбора уместных возможностей, относящихся к 
делу в данное время и в данном месте. Для этого необходимо, чтобы терапевт 
хорошо осознавал и контролировал процессы, происходящие в нем самом, а также 
требования и нужды семьи4. Эта модель работает не только на уровне сознания, но 
также и на подсознательном уровне, то есть определенные сигналы передаются 
позой терапевта, тоном голоса и т. д., и это служит моделью для членов семьи.
Прежде всего мы оценим начало терапевтического занятия по семейной терапии. 
Терапевт представляется и запоминает имена членов семьи. Сейчас мы представим 
вам пример терапевтического занятия, который служит иллюстрацией того, как 
достичь желаемого результата. Мы хотим подчеркнуть, что нижеследующая 
стенограмма весьма фрагментарна. Выделенная часть, относящаяся к Дей-ву, 
является лишь частью общей стенограммы. Терапевт в общении с другим членами 
семьи использует те же самые примеры общения и уделяет им столько же внимания и 
времени. Для того, чтобы представить эти приемы в должном виде мы опускаем 
часть стенограммы.
Терапевт: Очень рад нашей сегодняшней встрече. И мне очень хотелось бы знать, 
что именно каждый из вас надеется изменить, придя сюда для совместной со мной 
работы. Я не знаю, был ли процесс, через который вы прошли, перед тем, как 
прийти сюда, трудным или простым для вас, но я знаю, что ваш приход сюда — это 
первый шаг навстречу тем изменениям, которых вы так хотите (пауза). Дейв 
(адресуясь к главе семьи), хотелось бы знать, не можете ли вы пролить немного 
света на свои надежды относительно вас самих и относительно вашей семьи. Не 
могли ли бы вы сказать мне, что вы хотите изменить своим приходом сюда.
4 Опытные терапевты обычно полагаются при проведении терапии на свои 
естественное реакции, на бессознательное. Тем не менег, они могут обнаружить, 
что эта книга, как это ни странно, полезна и для них.
16
Часть первая. Примеры эффективной семейной терапии
Дейв: Хорошо... Я чувствую, что мы больше не можем удерживать, сохранять себя 
как семью... похоже, что что-то теряется, упускается... я не совсем точно 
уверен в своих ощущениях. Я не могу ни избежать этого, ни контролировать это.
Терапевт: Хорошо, Дейв. Не могли бы вы указать мне нечто, что утрачивается для 
вас, проходит мимо?
В этой короткой стенограмме есть несколько ярко выраженных важных примеров. 
Первое: терапевт предлагает или допускает, что:
1.  Есть определенные вещи, которые семья желала бы изменить ("хотелось бы 
знать, что именно каждый из вас надеется изменить...", "те изменения, которых 
вы так хотите...", "пролить немного света на ваши надежды...", "что, по вашему 
мнению, должно конкретно измениться...").
2. Семья прошла через определенный процесс перед тем, как решилась пойди к 
терапевту или обратиться к терапии ("...был ли процесс, через который вы прошли,
 чтобы прийти сюда, трудным или простым для вас...").
3.  Процесс изменений уже начался ("...ваш приход сюда — это первый шаг на 
встречу тем изменениям, которые вы так хотите...").
Заметьте, что терапевт не спрашивал членов семьи, есть ли у них надежда на 
возможные изменения, есть ли у них способности к изменениям; он предполагает, 
что они есть, и он не абстрактно спрашивает, что они хотят изменить, он 
спрашивает, каких конкретно изменений они хотят. Следовательно, он фокусирует 
внимание на том, какие именно у семьи надежды, каких изменений она желает, а не 
на том, существуют ли вообще эти изменения и надежды. Терапевт очень 
последователен в использовании определенных лингвистических форм; конкретно — 
он использует языковые предложения как инструмент языкового введения семьи в
17
Ричард Бэндлер Джон Гриндер Вирджиния Сатир "Семейная терапия"