Когда-то в прошлом она произвела обобщение: "Не подходи близко к воде - 
утонешь". Когда данная часть личности замечала, что эта женщина шла по мосту, 
то говорила: "Мост находиться над водой, а вода хорошее место, чтобы тонуть, 
значит сейчас самое время испугаться".
Мы всегда доводим дело до конца. Люди приходят к нам или звонят, чтобы сказать, 
возникли ли у них те изменения, которых они хотели - мы всегда хотим убедиться 
в этом. Обычно мы должны просить о самоотчете - что кажется мне действительно 
адекватным. Изменение - это единственная константа в моем опыте, а большинство 
изменений проводится на уровне подсознания. Только с подачи официальной 
гуманистической психологии и психотерапии люди начали уделять сознательное 
внимание изменениям.
В Мичигане я работал с одной женщиной над ее фобией. Тогда я не знал содержания 
фобии, но в последствии оказалось, что она боялась собак. После завершения 
нашей работы она пошла в гости к подруге, у которой была собака. Самым забавным 
для нее оказалось то, что эта собака как бы уменьшилась в размерах. И она 
сказала подруге: "Господи, что с твоей собакой? Она усохла?"
Мужчина: Сигнальная система Дика дала положительный ответ на вопрос о том, 
получила ли часть Х три новых варианта поведения от творческой части. Что было 
бы, если бы был дан негативный ответ?
Неважно, получили вы "да" или ответ "нет". Важно, что вы получили один из них. 
Сигналы "да" и "нет" нужны только для того чтобы отвлечь сознание клиента. Если 
получаете "нет", то предлагаете ей другой способ. Тогда обратитесь к своей 
отклоняющейся части и скажите ей, чтобы она объединилась с творческой частью, и 
обманом заставила ее создавать новые выборы. Неважно, что вы здесь сделаете.
Вероятно, я смог бы сделать так, чтобы он сам себе сконструировал творческую 
часть, если бы я не был удовлетворен тем, насколько он имеет доступ к своим 
творческим способностям. Есть множество способов, чтобы это сделать. Вы можете 
спросить: "Знаете ли вы кого-нибудь, кто справился с этой ситуацией?" Я хочу, 
чтобы вы детально, живо в картинах, звуках и чувствах представили себе, что ОНИ 
бы имели ЭТИ возможности. Это мы назовем "сменой базового указателя".
Что вы можете сказать человеку, если он на вопрос "Есть ли у вас часть, которую 
вы называете творческой?" Отвечает "Нет". Что вы будете делать? Или же он 
колеблется, говорит: "Ну, я не знаю". Есть очень легкий способ создания 
творческой части -  использование репрезентативных систем и закрепление с 
помощью якоря. Вы говорите: "Вспомните пять ситуаций из вашей жизни, когда вы 
вели себя очень эффективно и творчески, не имея ни малейшего представления о 
том, как вы это делаете, но зная, что вы делаете что-то очень хорошее и 
творческое. Пока он думает об этих пяти ситуациях, вы закрепляете его реакции с 
помощью якоря. Теперь у вас есть прямой доступ к творчеству клиента. Вы строите 
его. Вы организуете личностную историю. Или же вы можете спросить: "Есть у вас 
часть, которая строит планы? Заставьте ее выдать три новых способа, с помощью 
которых вы могли бы спланировать новое поведение". Слово "творческий" - лишь 
один из миллиардов способов организовать свою работу.
Единственный способ, с помощью которого вы можете зайти в тупик, осуществляя 
процесс, подобный переосмыслению, - это действовать негибко. Вы говорите 
клиенту: "Есть ли у вас творческая часть?" Если он неподвижно смотрит вам прямо 
в глаза и отвечает: "Нет", то начинайте использовать другие слова "Понимаете ли 
вы, что у вас есть часть, которая отвечает за любую деятельность? И способ, с 
помощью которого вы входите с ней в контакт - это прикосновение к собственному 
виску? Вы можете сделать  что угодно, если это приведет к тому, что найдется 
три новых способа осуществления намерения соответствующей части личности 
клиента. Запас способов настолько же неисчерпаем, как и ваша собственная 
творческая часть. Если у вас нет творческой части, сконструируйте ее себе!
Существуют ли другие возможности, при которых переосмысление не будет работать. 
Осознаете ли вы сейчас, что люди сидящие здесь, делают?
Все вы видели, что это работает. Но вы не спрашиваете: "Каковы же все эти 
условия, когда это НЕ будет работать?" Я уверен, что вы можете произвести сто 
способов, чтобы переосмысление не работало. Но у многих из вас оно будет 
работать. Дело в том, что когда вы делаете что-нибудь, что не срабатывает, 
сделайте что-нибудь, что сработает. Мы хотели бы, чтобы сейчас вы попробовали 
сделать это друг с другом, чтобы приобрести базовый опыт. Найдите партнера, 
которого вы еще мало знаете, и сделайте с ним переосмысление. Мы будем рядом на 
случай, если вы зайдете в тупик.
ПЛАН ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЯ
1. Определите стереотип Х, подлежащий изменению.
2. Установите общение с частью личности, ответственной за этот стереотип. 
а) будет ли часть моей личности, ответственная за стереотип Х, общаться на 
уровне сознания?
б) установите значение сигнала "да" и "нет".
3. Разведите поведение (стереотип Х) и намерение соответствующей части.
а) не хотите ли вы дать мне знать на уровне сознания, что вы хотите для меня 
сделать с помощью стереотипа Х?
б) если получите ответ "да", то попросите сообщить об этом на уровне сознания. 
в) приемлемо ли это намерение для сознания?
4. Создайте новые стереотипы поведения, которые бы осуществляли данное 
намерение. На уровне подсознания часть, ответственная за стереотип Х, сообщает 
о своем намерении творческой части, и выбирает три варианта из тех, которые 
создает творческая часть.
Каждый раз, когда она дает выбор, то подает сигнал "да".
5. Спросите часть, ответственную за стереотип Х, возьмет ли она на себя