это знание не смогло стать полным. 
Ограничения заложены уже в самих системах воспри­
ятия. Мы способны воспринимать механические и элек­
тромагнитные волны вполне определенных диапазонов 
и некоторой интенсивности. Вряд ли найдется умелец, 
способный увидеть ультрафиолетовые лучи, услышать 
инфразвуковое излучение или же почувствовать удар 
одного единственного атома. Но даже при этих биологи­
ческих фильтрах оставшееся количество информации 
остается огромным. 
Наш мозг слишком разборчив, чтобы хватать все, что 
дают. Да все, в общем-то, и не надо. Чтобы узнать, как про­
ехать на машине, воспользоваться картой автодорог или же 
просто схематическим рисунком, нам не нужно для этого 
знать каждую кочку. Чтобы уверенно добраться до нуж­
ной станции метро, нам хватит схемы, которая явно не 
отражает истинного расположения станций в простран­
стве. Карты мира нужны, чтобы ориентироваться в нем. 
Под картой (ее еще называют моделью мира) отдельно 
взятого человека понимают его личные представления об 
окружающих событиях и явлениях. Это то, как он видит 
мир, в котором он живет. Это его собственное мировос­
приятие. «Люди ходят на ногах», «После дня приходит 
ночь», «На стуле можно сидеть», «Горячее обжигает». 
Здесь не все абсолютно верно, но эти упрощенные утверж­
дения помогают людям эффективно взаимодействовать 
с внешним миром. Это опоры для нашего мышления. Глава 2. С чего начинается НЛП? 
29 
Здесь есть и обратная связь. Опираясь на модели мира, 
мы формируем собственные предпочтения. Мы отбира­
ем только ту информацию, которая важна для нас в дан­
ный момент, напрочь игнорируя прочую. 
— Вас уже оперировали? — спросил врач. 
-Да . 
— Ну и как? 
— Три тысячи баксов! 
— Я имею в виду, что у вас было? 
— Только одна тысяча. 
— Вы опять не поняли. Я спрашиваю, на что вы жа­
луетесь? 
— Плата слишком высокая. 
При этом мы рискуем потерять массу информации, 
мало-мальски противоречащей нашей карте. Информа­
ции, способной значительно обогатить нашу модель ми­
ра. «Все хотят меня использовать!» — Кто-то, может быть, 
•и хочет, но ведь не все же. «Чайник обжигает». — Да, когда 
он наполнен кипятком, да еще металлический. В осталь­
ных случаях... 
— Вовочка, скажи, какое сейчас время года? 
— Лето. 
— Какое же это лето, когда снег на дворе? 
— Вот такое хреновое лето! 
Все в порядке, но, обмениваясь информацией с други­
ми людьми, полезно помнить, что у каждого свои предпо­
чтения, а значит, — свои представления о мире. У учено­
го они одни, а у священника другие. И уж будьте уверены, 
у спортсмена — третьи. Эти различия полезно учитывать, 
иначе можно натолкнуться на курьезы. 
Когда это было, одному Богу ведомо, да только лежал 
один монах поддеревом и размышлял о Мире и о Боге. 
Погодка, надо сказать, стояла прямо-таки благодатная. 
Ласковое солнышко, чистое небо, свежий ветерок, птич-30 НЛП: люди, которые 
играют роли 
ки щебечут. Самое время для размышлений... и для сна. 
Так что наверняка сказать о том, было это на самом де­
ле или же просто приснилось нашему ленивому мона­
ху, никто не сможет. По словам самого монаха, явился 
ему сам Бог. Явился и сказал своим грохочущим голо­
сом: «Спрашивай, и да отвечу я тебе!» Собрался наш 
монах с мыслями и выпалил: «О Господь Всемогущий! 
Правда ли, что для тебя наше тысячелетие все равно, 
что для нас — минута?» — «Правда», — усмехнулся Гос­
подь. — «А правда, что для тебя мешок золота, как для 
нас грошовый медяк?» — «И это правда». — «Господи! — 
взмолился тогда монах. — Подари мне, пожалуйста, один 
свой грошовый медяк!» — «Ладно, — легко согласился 
Бог. —Только подожди минуточку». 
Что ни говори, а у Бога и Человека несколько разные 
масштабы мышления. Да что там Бог! У разных людей 
порой такие разные взгляды, что просто диву даешься.