— Это уже мое дело. 
— Ну, а как же я?! 
— Ну, а это твое дело. 
И еще раз. Принимайте с благодарностью обрат­
ную связь — любую. И возвращайте — обратную связь 
высокого качества. И к вашему мнению начнут при­
слушиваться. И ценить. А это тоже — обратная связь 
о проделанной над собой работе. Заключение 
Как шутят НЛПеры, одиннадцатой базовой пресуппо­
зицией стоит сделать такую: «Жизнь — это частный 
случай НЛП!» Действительно, кажется, что оно не 
внесло ничего нового в этот мир: талантливые люди 
всегда применяли и применяют те или иные инстру­
менты НЛП, даже не зная об этом. 
И это очень легко заметить: мой самый убедитель­
ный довод — анекдоты, которые я использовал. Мож­
но взять практически любой анекдот и расшифровать 
его с точки зрения НЛП. Причем несколькими спосо­
бами. 
Как сказал Александр Любимов: «Умный чело­
век — тот, кто учится. А на своих ошибках или чу­
жих — это не важно». Так что не стоит «зацикливать­
ся» на теории — вокруг есть достаточно примеров для 
подражания! 
Завсегдатаи страны НЛП (привет, коллеги!), про­
читав эту книгу, наверняка удивились. Здесь нет це­
лого ряда тем, что уже давно стали «визитной карточ­
кой НЛП» и без чего не обходится практически ни 
один путеводитель по этой чудесной стране. Зато 
здесь есть много чего другого! У меня свои приорите­
ты в данной области. Свой взгляд на то, какие роли 
интереснее всего играть. Именно это я и постарался 
вам передать. Правда, это не повод, чтобы не знако­
миться с другими авторами... 
Буду рад, если моя книга станет стартовой площад­
кой в вашем путешествии в безграничном мире успе­
ха и совершенства. Буду считать свою задачу выпол­
ненной, если вы продолжите играть в НЛП с помощью 
других книг или даже тренингов и семинаров. Ведь 
главная моя цель — это познакомить и заинтересовать. Заключение 157 
Показать, что жить можно увлекательнее, а добивать­
ся своих целей — быстрее и эффективнее. 
Тем, кто предпочитает играть роль манипулятора, 
напомню, что основа НЛП — в применении его инст­
рументов в первую очередь к себе. Если я хочу постро­
ить раппорт, именно я и буду подстраиваться. Умес­
тен рефрейминг — я его сделаю. Тот, кто умеет ставить 
якоря себе, уже не нуждается в том, чтобы «якорить» 
других. Если в мою задачу входит использование 
трехпозиционного описания, догадайтесь, кто это бу­
дет делать?.. 
Прошу обратную связь! Буду очень рад получить 
любую обратную связь по поводу моего творения. 
В особенности от тех, кто учился вместе со мной в 
«Московском Центре НЛП в образовании». А свя­
заться со мной просто — через Интернет. Мой элект­
ронный адрес: [email protected] — пишите письма! Список литературы 
1. Андреас К., Андреас С. Измените свое мышление — 
и воспользуйтесь результатом. Новейшие субмо­
дальные вмешательства НЛП. — Пер. с англ. — 
«Ювента», СПб. — Real People Press. 
2. БакировА. К. С чего начинается НЛП. — М.: Изда­
тельство «КСП+», 2001. 
3. Бах Р. Мост через вечность. — Перев. с англ. — К.: 
София, 2001, М.: ИД «Гелиос», 2001. 
4. Бендлер Р. Используйте свой мозг для измене­
ний. — СПб.: Издательство «Ювента», 1998. 
5. Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология 
человеческих взаимоотношений; Люди, которые 
играют в игры: Психология человеческой судь­
бы. — М.: Лист-Нью; Центр общечеловеческих цен­
ностей, 1997. 
6. Ваганова Д. X. Риторика в интеллектуальных играх 
и тренингах. — М.: Цитадель, 1999. 
7. Герасимов А. В., Плигин А. А. Руководство к курсу 
НЛП-Практик. — М.: Издательство «КСП+», 2001. 
8. Гурангов В. А., Долохов В. А. Курс начинающего вол­
шебника: учебник везения. — СПб.: Издательство 
«Питер», 2000. — (Серия «Сам себе психолог»). 
9. Делозье Д. «Мастерство, Новый код, и Системное