щими ощущениями и 
переменами в своем поведении. Наблюдайте, как воображение помогает получить 
представление о том удовольствии, которое вы испытаете, когда достигнете своей 
цели. Сам процесс достижения цели тоже приносит немалое удовлетворение.
      Ищите вокруг себя проявления других «карт действительности». Все, что вы 
усвоили к настоящему времени, остается верным, а новые знания и переживания 
просто дополняют ваш опыт. Не забывайте о том, что узнали вчера, и продолжайте 
применять это на практике. Вы всегда сможете найти новый смысл даже в привычной 
мудрости. Попробуйте по возможности отчетливо выявить преимущества в умении 
понимать мысли других людей.
      По возможности отчетливо усвойте четырехступенчатую модель успеха. 
Вспомните не менее трех своих (или чужих) умений либо достоинств, 
соответствующих этой модели. Попробуйте представить, что случится, если вы 
упустите из виду какой-либо из четырех этапов модели.
      Задумайтесь о какой-нибудь цели, которой вы хотели бы добиться. Не стоит 
сразу выбирать глобальные мечты — достаточно для начала ограничиться совершенно 
конкретной целью, достижение которой вы все время откладываете или просто не 
можете осуществить. Старайтесь выбрать такую задачу, успех в которой проявится 
очень быстро и принесет немедленные преимущества. Затем примените к выбранной 
цели четырехступенчатую модель успеха. Будьте верны своей цели и добросовестно 
выполняйте каждый этап. Хорошо прочувствуйте то удовлетворение, которое 
приносит воплощение задуманного в действительность.
      
      УРОК ТРЕТИЙ
      
      КАК ПОНЯТЬ, ЧЕГО ХОЧЕШЬ НА САМОМ ДЕЛЕ
      
      В этой главе:
      • Экологичность результата
      • Роль подсознания
      • Представление результатов
      • Вопросы по Декартовой схеме
      • Система ценностей и результаты
      
      К этому уроку вы уже смогли определить несколько правильно 
сформулированных результатов. Проверки, к которым мы прибегали на прошлом уроке,
 суть продукт здравого смысла, логики, деятельности «левого полушария». Теперь 
поговорим о более субъективных, относящихся к «правому полушарию» способах 
максимального улучшения намеченных результатов (деятельность правого полушария 
связывают с интуицией, воображением и подсознанием).
      Подход, в основе которого лежит различение деятельности «двух полушарий», 
поможет вам оценить всю полноту своих необычайных способностей к достижению 
целей. Вы узнаете, например, как соотносить со своей системой ценностей 
намеченные цели — в этом заключается один из секретов их достижения. Кроме того,
 вы поймете, что даже неосознаваемые цели могут способствовать или 
препятствовать достижению сознательно поставленных целей. Пользуясь этими 
сторонами двуединого процесса, вы сможете сделать свои цели еще более 
отчетливыми. Это значит, что вы увидите намного больше успешных осуществлении 
своих намерений и сможете взяться за более честолюбивые планы.
      Путь к совершенству начинается с того момента, когда вы четко решаете, 
чего именно хотите. Уже самые первые и робкие попытки определить свою цель 
многократно повышают шансы на успех, так как мыслительные процессы начинают 
согласовываться с намеченными целями. Те, кто лишен врожденной 
целеустремленности, утверждают, что им намного легче сосредоточиваться на 
желаемом, когда они применяют принципы правильно сформулированного результата 
(см. второй урок). Понимание этих правил принесет вам уверенность в себе и 
ощущение власти над происходящим.
      Сегодня вы научитесь подвергать уже намеченные цели новым важным 
проверкам. Когда различные аспекты цели укладываются в стройное уравнение, оно 
дает замечательные результаты. Это справедливо, в частности, в тех случаях, 
когда цели человека начинают соответствовать его системе ценностей и личности в 
целом, то есть внезапно становятся «годными» для этого человека. Один-два таких 
фактора могут стать для вас ключом к успеху. После этого вы можете 
сосредоточиться на том, чтобы превратить достижение целей в повседневную 
привычку.
      
      ЭКОЛОГИЯ РЕЗУЛЬТАТА
      
      Традиционный подход к достижению целей опирается, главным образом, на 
приводившуюся в предыдущей главе модель SMART (точная, соизмеримая, достижимая, 
реалистичная и своевременная цель). Однако НЛП идет дальше и уделяет особое 
внимание экологичности. В данном случае это понятие означает широкие, главным 
образом косвенные последствия достижения целей, то есть осуществления 
результатов. Экологичность включает в себя и то влияние, какое один результат 
может оказать на другие намеченные вами результаты. Это значит, что между 
вашими целями и вашей системой ценностей, даже самой вашей личностью, может 
возникнуть несоответствие, конфликт. Цель попросту может быть вам 
противопоказана.
      Экологичность результата имеет еще одну сторону: влияние наших 
результатов на благополучие других людей. Их результаты влияют на наши цели, а 
наши — на их цели. Мы не можем достичь чего-то в полной изоляции (во всяком 
случае, в изоляции от тех, чьи интересы нам дороги). Вы можете преуспеть лишь в 
том случае, если принимаете во внимание интересы окружающих, которые связаны с 
вами косвенным взаимным влиянием. Мы уже говорили об этом, когда обсуждали 
пятый принцип правильно сформулированного результата: «Трезво оценивайте 
последстви