|
зойдет, если я не смогу сделать это?"
Поскольку нас интересуют способности, то гораздо легче Думать в терминах
того, что человек может или не может делать, чем того, что он должен или не
должен уметь делать.
Использование "должен" на уровне способностей часто воспринимается как
упрек: вы обязаны уметь делать это, но не можете, так вводится совершенно
неуместное чувство провала. Использование "должен" таким способом с самим собой
или с Другими людьми является превосходным способом вызывать мгновенно чувство
вины (потому что правило нарушено), создавая искусственную брешь между
ожиданиями и реальностью. Являются ли ожидания реалистическими? Является ли
правило полезным или подходящим? "Должен" часто является реакцией сердитого
упрека со стороны человека, который не имеет прямого доступа ни к гневу, ни к
ожиданиям, а также не берет на себя ответственности за них.
Смысл модальных операторов необходимости - "Я не должен ("Я должен") -
выясняется с помощью вопросов: "Что бы случилось, если бы вы сделали (не
сделали) ?"
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ КВАНТИФИКАТОРЫ
Генерализация (обобщение) - это когда один пример берется в качестве
представителя ряда различных возможностей, Если бы мы не обобщали, мы вынуждены
были бы делать различные вещи снова и снова, и думать о всех возможных
исключениях и оговорках - это отнимало бы слишком много времени, Мы сортируем
наши знания в обобщенные категории, но мы получаем знания прежде всего путем
сравнения и оценки различий, и это важно для продолжения сортировки различий,
так что обобщения могут быть при необходимости изменены. Порой нам необходимо
быть конкретными, и мышление в терминах обобщений тогда оказывается запутанным
и неправильным. Каждый случай требует своего подхода. Существует опасность не
увидеть отдельных деревьев в лесу, если разные части опыта без разбора
смешиваются а кучу под одним названием.
Готовность допустить исключения позволяет вам быть более реалистичными.
Решения не должны быть типа: "все или ничего". Человек, который думает, что он
всегда прав, представляет собой большую опасность, чем тот, который думает, что
он всегда ошибается. В худшем случае это может означать предубеждение,
узколобость и дискриминацию. Обобщения представляют собой лингвистический пух,
который засоряет коммуникацию.
Обобщения создают, взяв несколько примеров в качестве представителей
целой группы, так что они часто содержат обобщенные существительные и
неспецифические глаголы. Многие из этих категорий метамодели перекрывают друг
друга. Чем более неясным является утверждение, тем с большей вероятностью оно
нарушает несколько категорий.
Обобщения часто выражаются словами типа "все", "каждый". "всегда',
"никогда" и "никто". Эти слова не допускают никаких исключений и известны как
универсальные квантификаторы. В некоторых случаях они отсутствуют, но
подразумеваются, например: "Я думаю, что компьютеры - это пустая трата времени",
или: "Поп-музыка - это вздор". Вот еще несколько примеров'
"Индийская пища ужасна на вкус".
"Все обобщения неправильны".
"Дома слишком дорого стоят".
"Артисты - интересные люди".
Универсальные квантификаторы являются парадоксально ограниченными. Расширение
утверждения до такой степени, чтобы оно покрывало все возможности (или
отвергало все возможности), делает исключения трудно обнаружимыми. Вот и создан
фильтр восприятия, или само оправдывающееся пророчество: вы будете видеть и
слышать лишь то, что ожидаете увидеть и услышать.
Универсальные квантификаторы не всегда оказываются ошибочными. Они могут
быть основаны на фактах: ночь всегда сменяет день, а яблоки никогда не падают
вверх. Существует большое различие между утверждениями этого типа и
утверждениями типа: "Я никогда ничего не делаю правильно". Чтобы верить в это,
человек должен замечать только те моменты времени, когда он ошибался, и забыть
или не принимать в расчет все ситуации, в которых он был прав. Никто не может
абсолютно все делать неправильно. Такого полного несовершенства не существует.
Человек ограничивает свой мир тем, как он говорит об этом мире.
Успешные и уверенные люди стремятся делать обобщения противоположным
способом. Они убеждены в том, что они часто поступают правильно, за исключением
отдельных случаев. Другими словами, они убеждены в том, что у них есть
способности.
Например, для того, чтобы поставить под сомнение универсальный
квантификатор в утверждении: "Я никогда ничего не делаю правильно"', - ищите
исключение: "Вы НИКОГДА ни чего не делали правильно? Не могли бы вы вспомнить
хотя
бы один случай, когда вы все-таки делали что-то правильно?" Ричард Бэндлер
рассказывает историю о клиенте, который пришел к нему на терапию по поводу
отсутствия уверенности в себе (номинализация). Ричард начал с вопросов:
- Было ли когда-нибудь время, когда вы были уверены в себе? .
- Нет
- Вы хотите сказать. что ни разу за всю свою жизнь не были уверены в себе?
- Совершенно верно.
- Не было ни одного-единственного случая?
- Нет.
- Вы уверены?
-Абсолютно!
Второй способ, которым вы можете поставить под сомнение обобщение такого рода,
это доведение до абсурда путем - преувеличения. Так, в ответ на: "Я никогда не
смогу понять НЛП ,
- вы можете сказать. "Вы правы. Очевидно, НЛП слишком трудная вещь, чтобы
вы смогли понять ее. Почему бы не бросить это прямо сейчас? Это безнаде
|
|