первоисточники своих мысленных образов. И вскоре (задолго до того как методы 
Фрейда стали популярны) Тесла уже практиковал некую разновидность психоанализа, 
через некоторое время эта практика переросла у него в привычку, почти 
рефлекторную.
«Я приобрел большую легкость в увязывании причины со следствием, — писал он. — 
К моему удивлению, вскоре я стал осознавать, что каждая мысль, над которой я 
размышлял, возникала благодаря определенному внешнему впечатлению» [15].
Это заключение, которое он вывел из своих штудий, не было таким уж ободряющим. 
Ведь все, что он делал, он считал проявлением своей свободной воли; теперь же 
оно представлялось ему индуцированным внешними объективными обстоятельствами и 
событиями. И если бы это оказалось истинным, следовательно, и сам он оказался 
бы не более чем некоторой разновидностью автомата. И напротив, что бы человек 
ни сделал, сделать это же можно заставить и машину, включая и оценочную 
деятельность, основанную на опыте.
Из этих размышлений молодой Тесла сформулировал две концепции, которые, хотя и 
разным образом, стали для него определяющими в последующей жизни. Первая 
состояла в том, что человека можно адекватно представить как «машину из плоти». 
Вторая — что для практических целей машины могут быть очеловечены. Первая идея 
никак не улучшила его отношений с человечеством, а вторая увела его в глубины 
странного мира, который Тесла называл «телеавтоматическими системами» или 
«роботами».
Когда семья Тесла переехала в соседний городок Госпик, Николе было шесть лет. 
Там он пошел в школу и там он впервые «узрел» свои механические модели, в том 
числе и водяные турбины. Он сконструировал множество таких турбин, испытывая 
огромное удовольствие при их конструировании. Описание Ниагарского водопада 
привело его просто в восторг. В его воображении возникло огромное колесо, 
приводимое в движение водопадом. Он сказал своему дяде, что когда-нибудь поедет 
в Америку и воплотит это свое «прозрение». Спустя тридцать лет, увидев, что его 
идея реализована, Тесла восхищался этой «непостижимой тайной ума».
В десять лет он поступил в гимназию, которая была совсем новой, с прекрасно 
оборудованным кабинетом физики. Опыты, которые проводили учителя, приводили 
Теслу в восторг. Здесь засверкала его одаренность к математике, но у отца 
«возникли существенные трудности с переводом меня из одного класса в другой». 
Никола не выносил уроков рисования, которые были обязательными.
На втором году обучения его захватила идея получения «вечного движения» 
посредством непрекращающегося давления воздуха и возможностей вакуума. Он 
просто неистовствовал от желания запрячь эти силы, но на протяжении долгого 
времени лишь блуждал на ощупь впотьмах. «Наконец, — вспоминает он, — мои усилия 
кристаллизовались в изобретение, которое должно было помочь мне в достижении 
того, чего достичь ни один смертный даже не пытался». Это был вариант его 
всепоглощающей мечты обрести способность летать.
«Ежедневно переносился я в эфире к отдаленным местам, но никак не мог понять, 
как мне удается это делать, — вспоминал он. — Теперь же у меня было нечто 
конкретное — летательный аппарат, который имел вращающуюся рукоятку, машущие 
крылья и… вакуум с безграничной силой!» [16]
Он сконструировал прибор — цилиндр, способный вращаться на двух опорах и 
частично погруженный в прямоугольную кювету с водой. Внешняя часть кюветы была 
закрыта перегородкой и сегментом цилиндра, разделенным на два отсека абсолютно 
изолированными друг от друга воздухонепроницаемыми скользящими соединениями. В 
одном из этих отсеков был вакуум, и он был запечатан, а другой оставался 
открытым, следствием чего должно было быть вечное вращение цилиндра, как 
полагал изобретатель. И действительно, когда он закончил конструкцию, рукоятка 
слабо вращалась.
«Начиная с этого момента я совершал свои воздушные путешествия в воздушном 
аппарате, столь комфортном и роскошном, который мог быть достоин самого царя 
Соломона, — вспоминал Тесла. — Потребовались годы, чтобы я понял, что 
атмосферное давление действует под прямым углом к поверхности цилиндра, а 
слабое вращение, которое я наблюдал, происходило по причине протекания воды. И 
хотя это понимание пришло постепенно, оно вызвало у меня болезненный шок» [17]
Во время учебы в школе Тесла был изнурен «опасной болезнью или даже несколькими,
 и мое состояние оказалось столь безнадежным, что врачи отчаялись излечить 
меня». Ради выздоровления, после того как наступило улучшение, ему позволили 
читать. В конце концов, ему предложили составить список требующихся книг из 
местной библиотеки, — задание, которое, как он вспоминал позже, познакомило его 
с ранними работами Марка Твена. Тесла приписывал чудесное выздоровление 
знакомству с ними. К сожалению, эта история имеет оттенок апокрифа, ибо Марк 
Твен в те времена еще не написал ничего такого, что могло бы преодолеть океан и 
оказаться в хорватской библиотеке. Но в чем бы ни заключалась истинность этой 
истории, Тесла очень ее любил и придерживался своей версии. Спустя двадцать 
пять лет он встретил великого юмориста в Нью-Йорке, рассказал свою историю и 
был удивлен, по его словам, что Марк Твен расплакался.
Мальчик продолжил учебу в высшей школе Карлштадта (Карловац). Земли там были 
низкими и болотистыми, и вследствие этого он страдал от повторяющихся приступов 
малярии. И все же болезнь не помешала ему проявлять под руководством учителя 
физики усиленный интерес к электричеству. Каждый эксперимент, который он видел, 
вызывал «тысячу отголосков» в его уме, и он мечтал о пути изобретателя и 
экспериментатора.
Когда же Тесла возвратился Домой, там вовсю свирепствовала эпидемия холеры, и 
он немедленно заболел. Тесла провел в постели девять месяцев и уже едва мог 
двигаться, теперь уже во второй раз сочли, что он умрет. Никола вспоминал, что