– воспитывать выпускников, довольных тем, что они будут всю жизнь 
«заворачивать гамбургеры».
     Поэтому российская школа будет разбита на три сектора.
     Первый – коммунальный, для 90 процентов детей. В нем ничему учить не будут.

     Второй – коммерческий, для 9 процентов детей «новых русских». Здесь тоже 
учить не будут, но – в более мягких условиях и за очень большие деньги.
     Наконец, третий – специальный. Для оставшегося процента. В этом секторе 
будут учиться Ваши дети. Здесь мы станем воспитывать элиту – в тех количествах, 
в которых это нужно России. Здесь не будет «разгрузки смыслового ядра» и 
«отказа от научного подхода». Напротив…
     Конечно, люди, способные так выстроить свою аргументацию, прекрасно 
понимают, где они лгут, а где довольствуются фигурой умолчания. Знают они, что 
и в третьем секторе ничему учить не будут – по общесистемным законам. Но 
«реформаторы» солидарны с рейхсфюрером СС Генрихом Гиммлером: в восточных 
областях и не должно быть школ других типов, кроме «народных»…
     Больше надежды вселяют общемировые тренды. После того, как в заявлениях 
лидеров Европейского союза все чаще стали проглядывать нотки обеспокоенности за 
свое образование, после того, как было подсчитано, сколько специалистов 
потребуется единой Европе в ближайшие годы (для того только, чтобы сохранить 
существующий уровень развития, потому что для перехода к постиндустриализму их 
нужно гораздо больше), после того, как американскими бизнесменами был поставлен 
вопрос о немедленном возвращении в школу «дробей и логарифмов», деятельность 
наших реформаторов становится категорически нежелательной.
     Сим я официально обвиняю министра образования РФ Филиппова, идеолога 
реформ Грефа и «примкнувших к ним лиц» в измене Родине, подготовке и 
осуществлении заговора, направленного на подрыв российского образования и, 
опосредованно – на разрушение научного, культурного, экономического и военного 
потенциала России, а также – в преступлениях против Будущего…»
     Даже если бы этот донос дошел бы до Самого, до Президента РФ, вряд ли он 
смог бы чтолибо сделать. Ему не на кого опереться, не с кем проводить иную 
политику.
     Образование – это метасистема, это система систем. Это супертехнология, 
хайхьюм, который позволяет русским производить истребители, космические 
корабли, программное обеспечение и вообще все, что делает нацию в нынешнем мире 
великим народом, а не толпой конченых и отсталых идиотов. Наш враг 
консциентальным оружием телеэкрана поражает именно эту метасистему. Через 
десяток лет после реформы мы как раз и превратимся в сборище дебилов, умеющих 
лишь телик смотреть, гамбургер в бумагу заворачивать и минет делать – извините 
за крепкое выражение. К тому же эти дебилы окажутся полностью неспособными 
создать даже подобие общества. Воспитанные телешоу, они станут уничтожать и 
пожирать «слабые звенья».
     Консциентальное оружие – страшная сила, и его действие мы чувствуем 
сегодня на собственной шкуре. Справедливости ради заметим, что подобные, и даже 
еще более мерзкие телешоу, идут и в самих США. Но кто сказал, что Вечный рейх 
не дебилизирует и западные народы?
     
Глава 13
Иллюзия мира. Глобализация как новый рейх
     
     Абсолютное изменение характера, природы и форм организации и протекания 
войн приводит к тому, что не только обыватели, но и профессионалы в период 
наивысшего развития военных действий находятся в иллюзии полного отсутствия 
войны.
     Как только ктото начинает говорить о мировой войне, так тут же всеми 
присутствующими или читателями осуществляется перевод буквального смысла – в 
переносное, метафорическое.
     
     Прекрасный пример – отклики на интересную статью Олега Солдатова «Третья 
мировая война», в которой автор утверждает, что с началом разворачивания в США 
военной операции в Афганистане мы находимся на пороге новой, с его точки зрения,
 Третьей мировой войны: «Каковы же причины начала Третьей мировой? Первое – это 
распад бывшего СССР и нарушение прежнего паритета; второе – уход поколения тех, 
кто помнил предыдущую мировую войну, ее ужасы и лишения; третье – крайнее 
отличие уровней жизни развитых стран Европы, Америки и государств арабского 
региона; четвертое – накопление сверхогромных запасов вооружения, кризис 
перепроизводства в этой области, ведущий к задержке промышленного оборота 
денежных средств; пятое – активизация мусульманского фундаментализма.
     Все сошлось и все готовы. Так же было и в начале предыдущих мировых войн. 
Мир стоит на грани великого перераздела территорий и сфер влияния. Каковы будут 
последствия и масштабы трагедии? Неизвестно…» (сетевой журнал «Русский 
переплет». 10 окт. 2001 – http://www.pereplet.ru/text/soldatov10oct01.html).
     А вот – реакции на эту статью Интернетчитателей. С. Закиев откликнулся 
так: «Третья мировая… Апокалипсис, вечная ядерная ночь… Да верит ли автор в то, 
что мы все действительно уже на той роковой черте? Естественно, нет. Иначе он 
не стал бы доказывать само наличие этого действа. Третья мировая еще не 
началась – дай Бог не начнется,
     …Поэтому считаю, что хотя мир и не стал жить в ситуации ожидания Третьей 
мировой, как утверждает автор, но вошел, тем не менее, в другую драматическую 
ситуацию, которую уже однажды сформулировал один остряк: «Ни мира, ни войны».