|
того, в какое время работал на заводе, участвовал в полетах в одной из смен
летного дня. Для поездки на аэродром завод выделил грузовую автомашину, и из ее
открытого кузова жители Челябинска часто слышали веселые песни.
Группу, в которой я обучался, вел молодой, но достаточно опытный инструктор
Николай Федорович Кобзев. В первом же ознакомительном полете в зону он показал,
на что способен У-2 при умелом использовании всех его маневренно-скоростных
качеств: виражи, перевороты, боевые развороты, петли Нестерова, спираль. У
некоторых из нас при перегрузках на пилотаже темнело в глазах, но восторгу от
полета не было границ!..
После ознакомления с управлением машиной в пятом океане начались провозные
полеты по кругу. Искусство пилотажа давалось не сразу, не всем одинаково, и
Николай Федорович, понимая тревогу курсантов, говорил:
- Друзья мои, вы все будете летать самостоятельно. Только в разное время.
Спокойствие и вера в лучшее - таким должен" быть настрой ваших душ.
Слова инструктора вселили в нас уверенность. Настроение улучшилось, напряжение
ослабло, а за этим и самолет стал как бы послушнее, ошибки случались все реже.
В скором времени мы начали получать разрешения на первый самостоятельный полет.
Группа торжествовала: все курсанты в течение недели успешно выполнили полеты по
кругу.
С приобретением навыка, когда мы приступили уже к отработке пилотажа в зоне,
начались отклонения. Нет-нет, да кто-нибудь проявит вольность: один выполнит
лишнюю фигуру, другой подойдет на посадку "по-истребительски" - на повышенной
скорости, а кто и по невнимательности допустит ошибку на планировании и
по-вороньи плюхнется на землю.
Инструктор зорко следил за нашими полетами и, если кто-либо умышленно или по
небрежности отклонялся от задания, не прощал, был полон справедливого
негодования. Уважение к Николаю Федоровичу сдерживало наши самонадеянные порывы,
полеты выполнялись в соответствии с его указаниями. Однако срывы иногда бывали,
и горе тому, кто на это отваживался.
Как-то при возвращении из зоны после удачно выполненного задания я снизился
ниже установленной высоты и; на подходе к аэродрому заметил движущийся
железнодорожный состав. Захотелось убедиться в разности скоростей "чугунки" и
моей машины. Скорость была моей слабостью. Но в зоне на большой высоте я ее не
ощущал: предметы, строения и ориентиры проплывали медленно, самолет, можно
сказать, зависал над ними. Местность меняется быстро, когда пролетаешь на малой
высоте. Предметы быстро проносятся под тобой, чувствуется быстрота,
захватывающая дух и дающая необъяснимую радость.
И вот я устремляюсь на поезд и на высоте метров в двадцать пять пролетаю правее
состава. Убедившись, что поезд уступает в скорости моему самолету, захожу на
посадку. И, как это часто случается в жизни, дурные поступки сопровождаются
непредвиденными обстоятельствами: у самолета, не знаю почему, возможно из-за
повышенной нагрузки на органы приземления при не совсем мягкой посадке или
из-за ветхости, на рулении лопнул амортизатор хвостового костыля. Когда я
зарулил на заправочную, инструктор уже находился там. Его мужественное, смуглое
от загара лицо с буйной шевелюрой слегка вьющихся волос неузнаваемо жестко.
Стройный, в синем комбинезоне, он стоял у хвоста самолета, ожидая моего доклада.
Я понял, вольность моя не прошла незамеченной и порицание неминуемо. Рапортую
о выполнении задания. В ответ:
- И все? А кто будет докладывать о выкрутасах?
- Виноват, не сдержался...
- "Не сдержался"! Убедительно. Ответ достоин похвалы. Да ты соображаешь, что
говоришь! Кто же после этого выпустит тебя в небо?
Я молчал. Инструктор обратился к курсантам:
- А вы чего стоите? Меняйте амортизатор... - и он отошел от самолета, закурил,
прохаживаясь взад-вперед по стоянке.
Я с товарищами приступил к замене амортизационного пакета костыля. Механик,
руководивший нашей работой, заметил тогда:
- Ну, парень, ты даешь!.. Рехнулся, что ли? Кто-то предположил:
- Теперь получит по первое число.
- Леший меня попутал, - в сердцах произнес я.
- Леший не леший, а сам себе ты изрядно напутал, - ворчал механик.
|
|