. Вперед, орлы!

Советские солдаты с горки с любопытством следят за тем, как советник 
расстреливает афганцев. Потом очень резво исчезают. Оказывается наши пули из 
ПКТ насквозь пробили три кирпичные стены здания и начали рикошетить от скалы в 
их сторону.

Закончили штурмовать здание. Теперь новая задача. Группа занимает оборону в 
этом же доме. С учетом предыдущего занятия, придумываем различные хитроумные 
сюрпризы для атакующей стороны: натягиваем веревки в темных коридорах, чтобы 
противник спотыкался об них, готовим гранаты на веревках и черпаки на длинной 
рукояти для забрасывания гранат в соседние окна. Выбираем стрелковые позиции. 
Под занавес ведем «огневой бой» с несуществующей атакующей стороной, кидаем 
гранаты в соседние комнаты, применяем дымовые шашки и сигнальные мины для 
психологического воздействия на противника, «прорвавшегося» в комнаты нижнего 
этажа.




Налет


Каждое тактическое занятие обязательно кончается стрельбами и взрывами. Одна и 
та же тема иногда отрабатывается несколько раз, в разных местах. Например, 
«налет». Перед нами – громадная крепость. В ней полторы сотни вооруженных до 
зубов моджахедов. Нас – 12 человек, получивших приказ взять эту крепость. 
Ребята долго ломают голову над задачей. Наконец, приходим к единодушному мнению 
– вызвать авиацию и атаковать крепость после бомбардировки. Все просто. Нужно 
только научиться наводить самолеты на цель. Теперь – та же задача, но в 
усложненном варианте: бомбить нельзя. В крепости под охраной моджахедов сам 
лидер моджахедов Гульбеддин Хекматияр! Мы должны взять его живым, чтобы судить 
народным судом.

Перебрав десятка полтора вариантов, курсанты выдыхаются. Спрашиваю:

– А вообще, существует ли решение?

Один из них поднимает руку:

– Раз Вы спрашиваете, значит существует. Подскажите нам.

– Ребята, сам не знаю, что делать в данной ситуации, – признаюсь им откровенно.

Секундное замешательство, затем хохот! Начинаем думать вместе. Наконец решение 
найдено. Теперь предстоит распределить роли, организовать взаимодействие. Затем 
опробовать боевые средства. На это уходит много времени. В конце концов – 
штурм!

Чтобы психологически сломить противника, решаем забросить во двор крепости 
через стену противотанковую мину, привязанную к длинному шесту. Подрыв мины 
будет осуществлен гранатным запалом с детонирующим шнуром. Со мной вызываются 
два добровольца. Остальные курсанты наблюдают со стороны. Я выдергиваю кольцо 
запала, мина на шесте летит через стену. Четыре секунды и страшный взрыв! Если 
бы во дворе находились люди, да еще ночью, в течение нескольких минут никто не 
смог бы прийти в себя. Теперь задача штурмовой группы быстро перелезть через 
стену и отыскать объект среди множества оглохших «духов». Для этого пригодится 
фонарик, привязанный к цевью автомата и примкнутый штык. Стрелять нельзя. 
Стрельба быстро приведет в чувство моджахедов. Осветив на мгновение «духа» и 
убедившись, что тот не представляет интереса, боец, выключив свет, прикалывает 
жертву штыком. Фонарик тоже может пригодиться, если все же начнется стрельба: 
пули на расстоянии 10–15 метров будут ложиться в пятно света.




Гонки по вертикали


Не так уж сложно лазить по стенам, для этого достаточно иметь минимум знаний и 
немного тренировки. Привожу группу курсантов к невысокой каменной стене, 
полутораметровой высоты. Разбившись на пары, они должны, помогая друг другу, 
перелезть через нее. Подтрунивая над собой и другими, они лег