играла. Я считала, было  бы  нечестно,  живя  в  Англии,  занимать  место  в
российской сборной. В Англии нам предложили, чтобы Катя играла за их страну.
Есть такое правило, даже при  отсутствии  британского  гражданства,  ты  все
равно имеешь право играть за Великобританию, но лишь в том случае,  если  ты
находишься здесь не менее трех лет и при этом ни  разу  не  был  заявлен  за
другую страну. Поэтому Катя  путешествовала  и  играла  как  теннисистка  из
Великобритании.
   Себя же она считает русской. Мне кажется, она и есть русская девочка. Она
и не похожа на англичанку. Хотя в какой-то момент ей стать англичанкой очень
хотелось. Катя  наслаждается  новыми  возможностями,  каких  не  знало  наше
поколение. Она прекрасно знает и русский и английский спорт. Если показывают
фигурное катание, она болеет  только  за  русских,  а  если  футбол,  то  за
англичан. А американского патриотизма я в ней не вижу.
   В первый же год, когда она приехала в Бишем на каникулы, ей сказали,  что
у нее американский акцент. В английском языке есть слова-паразиты,  например
"ну знаешь". Англичане этим  выражением  не  пользуются.  А  американцы  все
время: "ю ноу, ю си". И Катя вдруг заговорила с американскими словечками.  В
Лондоне над ней посмеялись, и она тут же  вытравила  из  своей  лексики  все
американизмы. В Америке любят, когда девочка говорит с английским  акцентом.
Естественно, это некий шарм, и она, наверное, хочет его сохранить. У Кати  в
английском  нет,  как  у  меня,  русского  акцента.  У  нашего  папы  акцент
совершенно дикий, а Катя шпарит на английском,  будто  родилась  в  Лондоне.
Так, во всяком случае, мне говорят наши английские друзья. Я сама  этого  не
ощущаю. Мой слух на акценты тоже далеко не идеален.
   А что касается Вити, то он мучился поначалу страшно. Впрочем, он и до сих
пор мучается. Хотя мне кажется, что у него в запасе слов уже больше,  чем  у
меня. Но все равно возникают  проблемы.  Он  обычно  все  время  шутит.  Это
обычное Витино состояние, это часть  его  характера.  Тяжело  же  шутить  на
английском, а ему очень хочется. Иногда его не понимают, английский  юмор  -
он другой. А Витя все продолжает хохмить. Мы  ему  говорим:  "Папочка,  надо
изучить "of-on". Буквально: "маленькая приставочка, но делает большое дело".
Конечно, ученики его понимают, но есть сложности. Когда учишь язык в  сорок,
они неизбежны. Мы уже никогда не будем чисто говорить  по-английски.  Катька
смеется: "Мама, тебя невозможно поправлять, потому что все равно ты  делаешь
одни и те же ошибки".
   Витя как тренер работал с Катей прекрасно. Но и он признается, что  очень
сложно быть и отцом,  и  личным  тренером.  Катя,  напротив,  любила  с  ним
заниматься, да и у него тренировки дочки всегда стояли на первом  месте.  Но
где-то в уроках происходил чрезмерный напор, а где-то проявлялась совершенно
ненужная ласка. Как мне казалось, акценты расставлялись не в тех  местах.  В
определенных вещах нельзя уступать, а иногда не мешает и приспустить  вожжи.
Сейчас Витя признает, что я была права, когда требовала агрессивного стиля в
ее теннисе. Что это означает? Теннисист может классно играть с задней линии,
и с лета может бить великолепно, и быстрее всех бежать к сетке, но везде,  в
любом элементе он обязан действовать только агрессивно.  Я  каждому  ученику
говорю одно и то же: "Ты не должен играть за счет того,  что  твой  соперник
проигрывает, ты должен заставить его тебе  проиграть".  Психология  чемпиона
настроена на то, что каждый раз очко выигрывает он. Допустил соперник ошибку
- воспользуйся. Но надо все время идти от  себя,  от  своей  агрессии,  надо
заставлять противника ошибаться.
   Как раз вот это Витя ей спускал, а я, наоборот, не разрешала ей уходить в
пассивный теннис.  Не  могу  забыть  такой  случай.  Однажды  на  чемпионате
Великобритании она играла в пассивный теннис, и  когда  матч  закончился  ее
победой, я ей сказала: "Поздравляю, но матч мне не  понравился".  Катя  мне:
"Вот ты всегда так. Я выиграла первенство Англии, а тебе это не нравится". Я
говорю: "Нет, Катенька, я тебя поздравляю, ты же хотела выиграть. Но мне  не
нравится, как ты играла". А Витя  на  ее  стороне:  "Ты  не  права,  главное
результат". И как это часто бывает: он ей позволял то, чего я не  разрешала,
поэтому я нередко выглядела нехорошей и злой. Но опять же, я могу ошибаться.
Теперь уже думаешь: черт его знает, а может быть, все очень  просто,  у  нее
добрый характер и играла она от него, она ведь такая мягкая девочка.
   А то, что я требовала, скорее всего для нее не  подходило  и  поэтому  не
воспринималось как необходимое. Она действительно нежная девочка, потому что
бабушка ее воспитывала в абсолютной ласке. А ломать человека  очень  трудно.
Конечно, и это  можно  сделать,  но  тут  и  спортсмену  требуются  какие-то
невероятные усилия над собой. Наверное, такое возможно только в том  случае,
когда в человеке живет неистовая вера в собственное предназначение.

   Важную тему я чуть не пропустила, косвенно, но касающуюся ее  тенниса.  Я
требовала от нее не только успехов в теннисе, но  и  настаивала  на  хорошей
учебе, хотя и понимала несовместимость этих желаний. Мы приехали в Англию со
всеми Катиными московскими  школьными  тетрадками.  Вокруг  Бишема,  где  мы
поселились, есть несколько школ: одна  дорогая,  частная,  пара  обычных.  В
Англии три типа школ: частная, государственная с повышенными требованиями  к
образованию и еще такие государственные, в которых может учиться каждый. Мне
посоветовали, чтобы дочка пошла туда, где повышенные требования, а эта школа
оказалась по успеваемости пятой в стране. Я узнала о таком факте  совершенно
случайно из газеты.  Школа  находилась  в  соседнем  городке  Хайуикеме.  Но
графство одно - Бэкингемшир. Катя  сумела  сдать  экзамены  в  Хайуикем,  но
поначалу ей приходилось там трудно, она только потом нам призналась.