1. Вдумчивость — глубокое проникновение в суть дела.
   2. Деловитость — знание дела, предприимчивость, толковость.
   3. Мастерство — высокое искусство в какой-либо области.
   4. Понятливость — умение понять смысл, сообразительность.
   5. Скорость — стремительность поступков и действий, быстрота.
   6. Собранность — сосредоточенность, подтянутость.
   7. Точность — умение действовать как задано, в соответствии с образцом.
   8. Трудолюбие — любовь к труду, общественно-полезной деятельности, требующей 
напряжения.
   9. Увлеченность — умение целиком отдаваться какому-либо делу.
   10. Усидчивость — усердие в том, что требует длительного времени и терпения.
   11. Аккуратность — соблюдение во всем порядка, тщательность работы, 
исполнительность.
   12. Внимательность — сосредоточенность на выполняемой деятельности.
   13. Дальновидность — прозорливость, способность предвидеть последствия, 
прогнозировать будущее.
   14. Дисциплинированность — привычка к дисциплине, сознание долга перед 
обществом.
   15. Исполнительность — старательность, хорошее выполнение заданий.
   16. Любознательность — пытливость ума, склонность к приобретению новых 
знаний.
   17. Находчивость — способность быстро находить выход из затруднительных 
положений.
   18. Последовательность — умение выполнять задания, действия в строгом 
порядке, логически, стройно.
   19. Работоспособность — способность много и продуктивно работать.
   20. Скрупулезность — точность до мелочей, особая тщательность.
   IV. Переживания, чувства.
   1. Бодрость — ощущение полноты силы, деятельности, энергии.
   2. Бесстрашие — отсутствие страха, храбрость.
   3. Веселость — беззаботно-радостное состояние.
   4. Душевность — искреннее дружелюбие, расположенность к людям.
   5. Милосердие — готовность помочь, простить из сострадания, человеколюбия.
   6. Нежность — проявление любви, ласки.
   7. Свободолюбие — любовь и стремление к свободе, независи-• мости.
   8. Сердечность — задушевность, искренность в отношениях.
   9. Страстность — способность целиком отдаваться увлечению.
   10. Стыдливость — способность испытывать чувство стыда.
   11. Взволнованность — мера переживания, душевное беспокойство.
   12. Восторженность — большой подъем чувств, восторг, восхищение.
   13. Жалостливость — склонность к чувству жалости, состраданию.
   14. Жизнерадостность — постоянство чувства радости, отсутствие уныния.
   15. Любвеобильность — способность сильно и многих любить.
   16. Оптимистичность — жизнерадостное мироощущение, вера в успех.
   17. Сдержанность — способность удержать себя от проявления чувств.
   18. Удовлетворенность — ощущение удовольствия от исполнения желаний.
   19. Хладнокровность — способность сохранять спокойствие и выдержку.
   20. Чувствительность — легкость возникновения переживаний, чувств, 
повышенная восприимчивость к воздействиям извне.
   II этап
   Внимательно рассмотрите качества личности, выписанные вами из первого набора,
 и найдите среди них такие, которыми вы обладаете реально. Обведите цифры при 
них кружком. Теперь переходите ко второму набору качеств, затем к третьему и 
четвертому.
   Обработка
   1. Подсчитайте, сколько вы нашли у себя реальных качеств (Р).
   
   2. Подсчитайте количество идеальных качеств, выписанных вами (И), а затем 
вычислите их процентное отношение.
   Результаты сопоставьте с оценочной шкалой (см. табл. 8.5).
   Тест 8.2. Самооценка личности (2-й вариант)
   Инструкция
   1. Внимательно прочтите набор из 20 качеств личности: аккуратность, 
жизнерадостность, доброта, настойчивость, ум, правдивость, принципиальность, 
самостоятельность, скромность, общительность, гордость, добросовестность, 
равнодушие, лень, зазнайство, трусость, жадность, подозрительность, эгоизм, 
нахальство.
   2. В 1-й столбик «идеал» под номером (рангом) 1 запишите то качество из 
вышеуказанных, которое вы более всего цените в людях, под номером 2 — то 
качество, которое цените чуть меньше и т. д., в порядке убывания значимости. 
Под номером 13 укажите то качество — недостаток — из вышеуказанных, которое вы 
легче всего могли бы простить людям (ведь, как известно, идеальных людей не 
бывает, у каждого есть недостатки, но какие-то вы можете простить, а какие-то — 
нет), под номером 14 — тот недостаток, который простить труднее и т. д., под 
номером 20 — самое отвратительное, с вашей точки зрения, качество людей.
   3. Во 2-й столбик «Я» под номером (рангом) 1 запишите то качество из 
вышеуказанных, которое лично у вас сильнее всего развито (независимо от того, 
достоинство это или недостаток), под номером 2 — то качество, которое развито у 
вас чуть меньше и т. д., в убывающем порядке, под последними номерами — те 
качества, которые у вас менее развиты или отсутствуют.