последовательно поставьте цифры (от 1 до 5) в каждой из четырех колонок. Цифра 
1 означает, что стиль занимает первое место (ранг) по категории, цифра 5 — 
последнее место (ранг).
Стиль разрешения конфликтаИспользую чаще всегоВладею лучше всегоПриносит 
наилучшие результатыЧувствую себя при использовании наиболее комфортно
Настойчивость (Я активно отстаиваю собственную позицию)Уход (Я стараюсь 
уклониться от участия в конфликте)Приспособление (Я стараюсь во всем уступать, 
идти навстречу партнеру)Компромисс (Я ищу решение, основанное на взаимных 
уступках)Сотрудничество (Я стараюсь найти решение, максимально удовлетворяющее 
интересы обеих сторон)   Например, для категории «Использую чаще всего» система 
рангов может иметь следующий вид: Компромисс — 2; Уход — 3; Настойчивость — 4; 
Сотрудничество — 1; Приспособление — 5.
   Заполненная таблица даст вам наглядное представление о том, какой из стилей 
вы используете чаще всего, какой лучше всего, какой чаще всего приносит 
наилучшие результаты и какой наиболее комфортен для вас. Это может быть один и 
тот же стиль (ваш «любимый») или разные стили. Любой результат дает вам 
информацию для размышлений, если вы хотите сделать свое поведение в конфликтной 
ситуации более эффективным, развив способности использовать различные стили.
   Контрольный тест
   Выберите вариант правильного ответа в каждом из 10 вопросов.
   1. Основными моделями поведения личности в конфликте являются:
   а) конструктивная, рациональная, деструктивная;
   б) компромисс, борьба, сотрудничество;
   в) рациональная, иррациональная, конформистская;
   г) конструктивная, деструктивная, конформистская;
   д) борьба, уступка, компромисс.
   2. Кто из нижеперечисленных ученых разработал двухмерную модель стратегий 
поведения личности в конфликте:
   а) К. Томас и Р. Киллмен;
   б) X. Корнелиус и Ш. Фейр;
   в) Д. Скотт и Ч. Ликсон;
   г) М. Дойч и Д. Скотт; д)Р. Фишер и У. Юри.
   3. Сколько стратегий поведения личности в конфликте выделяется в двухмерной 
модели:
   а)1; 6)2; в)3; г) 4; д)5.
   4. Какое из сочетаний приводимых понятий имеет отношение к стратегиям 
поведения в конфликте:
   а) компромисс, критика, борьба;
   б) уступка, уход, сотрудничество;
   в) борьба, уход, убеждение;
   г) сотрудничество, консенсус, уступка;
   д) соглашение, сотрудничество, убеждение.
   5. Какие поведенческие характеристики присущи конструктивной модели 
поведения в конфликтном взаимодействии:
   а) стремится уладить конфликт, проявляет выдержку и самообладание, уходит от 
острых вопросов;
   б) доброжелательно относится к сопернику; стремится уладить конфликт; ведет 
себя открыто и искренне;
   в) стремится к победе в конфликте, отличается выдержкой и самообладанием, 
непоследователен в оценках и суждениях;
   г) не проявляет активности, уходит от острых вопросов, отказывается от 
компромисса;
   д) стремится уладить конфликт, доброжелательно относится к сопернику, уходит 
от острых вопросов.
   6. Определите тип конфликтной личности по следующим поведенческим 
характеристикам: хочет быть в центре внимания; хорошо приспосабливается к 
различным ситуациям; планирование своей деятельности осуществляет ситуативно; 
кропотливой, систематической работы избегает.
   а) ригидный тип;
   б) неуправляемый тип;
   в) демонстративный тип;
   г) сверхточный тип;
   д) «бесконфликтный тип».
   7. Какие поведенчнские характеристики присущи конфликтной личности ригидного 
типа:
   а) хочет быть в центре внимания, хорошо приспосабливается к различным 
ситуациям, планирование осуществляет стихийно;
   б) скрупулезно относится к работе, предъявляет повышенные требования к себе 
и другим людям, подозрителен;
   в) ведет себя вызывающе, агрессивно, подозрителен, хорошо приспосабливается 
к различным ситуациям;
   г) обладает завышенной самооценкой, подозрителен, прямолинеен и негибок;
   д) отношение к людям определяет тем, как они к нему относятся, обладает 
завышенной самооценкой, несамокритичен.
   8. Какое сочетание поведенческих характеристик присуще конфликтной личности 
«бесконфликтного типа»:
   а) хочет быть в центре внимания, избегает кропотливой работы, налицо 
эмоциональное поведение;
   б) подозрителен, обладает завышенной самооценкой, прямолинеен, обидчив;
   в) импульсивен, непредсказуем, агрессивен, несамокритичен;