ельзя организовать 
комсомол?
Викниксор хмурил брови и отвечал, растягивая 
слова:
– Очень просто… Наша школа дефективная, почти что с тюремным режимом, а в 
тюрьмах и дефективных детдомах ячейки комсомола организовывать не разрешается… 
Выйдете из школы, равноправными гражданами станете – можете и в комсомол и в 
партию записаться».




Ребята долго и настойчиво просят Викниксора дать им учителя политграмоты, но 
после нескольких неудачных гастролей весьма сомнительных преподавателей сами 
решают организовать кружок для изучения политграмоты и марксизма. Собираются по 
ночам в дровяном сарае или в коридоре сырого полуразрушенного здания. В желтом 
свете огарка Еонин, по прозвищу Японец, несколько более осведомленный в области 
политики, чем другие шкидцы, читает им доклады о съезде комсомола, о конгрессе 
Коминтерна.

Собрания эти окружены романтической тайной, и паролем для приходящих служат 
поговорки из жаргона картежников и 
уголовников:




«– Четыре сбоку! Ваших нет».





Или:




«– Деньги ваши! Будут 
наши!»



О ночных сборищах стало наконец известно вездесущему Викниксору. Как и во 
многих других случаях, он сумел вовремя подхватить и натравить в новое русло 
затею шкидцев. По его совету вместо «подпольного комсомола» был организован в 
школе открытый кружок, которому ребята дали название «Юный коммунар», 
сокращенно – Юнком.

На первых порах юнкомцам пришлось выдержать яростное сопротивление шкидской 
орды, да и сами они не один раз срывались. И все-таки в конце концов юнком стал 
силой, с которой уже не могли не считаться самые закоренелые зачинщики бузы и 
воровства.

В душную и затхлую атмосферу школы для несовершеннолетних преступников проник 
тот «живительный воздух революции», о котором так хорошо говорит в своем 
рассказе Л. Пантелеев.

Закончив повесть, юные авторы «Республики Шкид» отнесли свою рукопись, на 
которой еще не высохли чернила, в Отдел народного образования, а оттуда она 
была переслана в редакцию детской и юношеской литературы Госиздата.

Это было время, когда наша новая книга для детей только создавалась. От старой, 
дореволюционной литературы в детской библиотеке сохранились лишь немногие книги,
 которые были созданы в свое время классиками. Нужны были новые темы и новые 
люди.

И эти люди пришли. Один за другим появились в те годы писатели, ныне известные 
у нас в стране: Борис Житков, М. Ильин, Аркадий Гайдар, В. Бианки и другие. 
Почти все они были крестниками ленинградской редакции и принимали самое горячее 
участие в ее работе – обсуждали вместе с редакторами рукописи и планы будущих 
изданий. На шестом этаже ленинградского Дома книги всегда толпился народ. 
С