на удовлетворение новых духовных и интеллектульных потребностей, новых норм, 
порождению организаций и связей более высокого уровня развития.


Таблица № 2. Факторы, препятствующие и способствующие инновационной 
деятельности в организационно - управленческой и социально - психологической 
сферах.

№
п/пГруппа факторовФакторы, препятствующие инновационной деятельностиФакторы, 
способствующие инновационной деятельности12341.Организационно- управленческая 
сфера-Устоявшиеся 
оргструктуры;
- Излишняя централизация;
- Жестко иерархический принцип построения организации;
- Преобладание вертикальных потоков информации;
- Ведомственная замкнутость;
- Трудность межотраслевых и межорганизационных взаимодействий;
- Жесткость в планировании;

- Ориентация на сложившиеся рынки;

- Сложность согласования интересов участников.- Гибкость оргструктуры;
- Децентрализация;
- Матричная структура построения организаций;
- Преобладание горизонтальных потоков информации;

- Некоторая автономность во взаимодействии с другими структурами;
- Индикативность в планировании, допущение корректировок;
- Ориентация на проблемные направления и формирование групп под них;
- Высокая степень согласованности всех субъектов инновации.2.
Социально-психологическая сфера- Сопротивление у субъектов, функции и статус 
которых могут быть изменены;
- Сопротивление субъектов, которые вынуждены будут перестраивать устоявшиеся 
способы деятельности;
- Сопротивление нарушениям стереотипов поведения, сложившихся традиций, норм;
- Боязнь неопределенности, опасения наказания за неудачу;
- Сопротивление всему, что поступает извне (синдром чужого изобретения).- 
Моральное 
поощрение, общественное признание;

- Обеспечение возможностей для 
творческой 
реализации субъекта.
(Таблица заполнена диссертантом на основании указанной работы [21, с.23].)
Социальные инновации сопровождаются процессами обострения противоречий и 
конфликтов, это закономерная форма и содержание взаимодействия между людьми и 
социальными группами.
"Процесс" - есть последовательность состояний как во времени, так и в 
пространстве. Термин "последовательность" здесь употребляется условно как 
синоним слова "перечень", т. е. последовательность элементов системы. Более 
того, можно предположить, что система задает лишь возможность процесса, но 
никак не его наличие.
Под "системой" мы будем иметь в виду совокупность элементов объекта 
исследования и внешней среды, связанных между собой входными и выходными 
воздействиями. Эта совокупность рассматривается как единое целое, определяемое 
преобразованиями входных воздействий в выходные, как некоторая совокупность 
подсистем и как элемент более крупной системы [6, с.96]. Учитывая временность, 
нестабильность многих моментов, в такой системе существенной характеристикой ее 
управления является ситуационный характер. Он относится к самым различным 
деятельности людей. Система, характеризующаяся ситуационным характером 
управления, открыта для воздействия внешних и внутренних факторов.
	Под воздействием мы будем иметь в виду способ отражения среды в объекте (вход 
как стимул), реакция - способ отражения объекта в среде (выход как реакция).  
	Эти реакции не могут быть в полной мере объяснены на основе имеющихся в 
научном арсенале средств, а именно на основе теоретических моделей, описывающих 
уже известные функционирующие механизмы и развитие социальных систем и 
организаций. В целях раскрытия природы ситуационных реакций организации на 
воздействия необходимо рассмотреть подходы некоторых ученых к социальной 
организации.
	Под организацией следует понимать способ объединения некоторого множества 
индивидов для достижения определенных целей [9, с.119], основной функцией 
которого является повышение упорядоченности действия с учетом локальных 
множеств  его  членов  в жизненно  важных для него сферах [10, с.40]. 
	Итак, процессы деятельности имеют сложный, противоречивый характер, в них 
часто возникают различного рода нарушения (разрывы), выступающие для субъекта в 
качестве проблем, которые требуют решения. Воздействия на эти процессы вызывают 
неоднозначные, порой необъяснимые и неожиданные реакции. В результате разрывов 
возникают процессы или деятельности особого типа - нестабильные, 
кратковременные, индуцированные этими разрывами и попытками их устранить. Такие 
ситуационные системы деятельности представляют собой относительную целостность 
лишь с точки