|
мере развития научно-технического прогресса и усложнения труда,
что приводит к повышению квалификации работников, возникают проблемы,
связанные с управлением персоналом. Возрастает роль мотивации персонала,
который в процессе творческой деятельности становится саморегулируемой
системой, на него можно влиять только лишь косвенно, предпочитая вместо
администрирования реализацию стилей руководства, предполагающих соучастие,
признание личных заслуг конкретных специалистов, гласность результатов
деятельности, предоставление информации для самооценки.
Растут затраты, связанные с обучением и переобучением персонала,
удлиняются сроки обучения персонала, усложняется функция контроля,
появляется возможность внедрения нетрадиционных типов расписания работы и т.
д. Кроме того, даже в условиях очень высокой безработицы практически
невозможно найти нужного квалифицированного работника, а тем более ученого.
Особые требования предъявляются и к работникам кадровых служб научных
учреждений. По своим функциям кадровые службы давно переросли отделы по
хранению кадровой документации, с которой их деятельность начиналась.
Основным содержанием их работы становится: планирование потребностей в
персонале, активные методы набора и найма, управление потерями, анализ
текучести, развитие кадров ( подготовка и повышение квалификации,
планирование карьеры). Учет и делопроизводство не должны занимать более 10 %
фонда рабочего времени кадровых служб. Соответственно меняется и состав
кадровых служб. Если раньше преобладал конторский персонал в задачу которого
входило получение, обработка и хранение информации о персонале, то в
настоящее время в кадровых службах возрастает численность психологов,
специалистов в области методов оценки и обучения, консультантов по
планированию карьеры и т.д.
Технический прогресс является результатом деятельности прежде всего
личностей. У истоков почти каждого открытия стояли личности и
индивидуальная, а не групповая деятельность. Это обусловливает необходимость
системы обеспечения индивидуального тру
|
|