ки.
* Послушайте вместе аудиокассеты с записями детских произведений.
     3. От семи до двенадцати лет:
* Соберите вместе конструктор.
* Поиграйте вместе в настольные игры.
* Посмотрите вместе по телевизору передачу о природе, животных или путешествиях.

* Поразгадывайте вместе загадки.
* Почитайте и сыграйте роли ваших любимых персонажей из книг.
     4. Двенадцать лет и старше:
* Погуляйте вместе с ребёнком и домашними животными или покормите животных в 
парке.
* Поиграйте вместе в мяч.
* Разыграйте пантомиму, например рассеянного человека, у которого надеты носки 
разного цвета или который забыл, как его зовут.
* Попробуйте изобразить различные чувства: весёлость, недовольство, гнев, 
грусть, гордость или непонимание.
* Поиграйте вместе в компьютерные игры.
* Читайте вслух попеременно автобиографии людей, которыми вы восхищаетесь. 
* Посмотрите вместе фильмы на видео.
* Послушайте вместе аудиокассеты.
Индиго-благодать
     Однажды перед аудиторией выступал Далай-лама. Ему сказали, что его хочет 
видеть мальчик, больной раком, и он попросил этого мальчика выйти к нему на 
сцену. 
     Улыбаясь своей лучезарной улыбкой, Далай-лама, выказывая ребёнку всяческое 
уважение, попросил его рассказать собравшимся, о чём он думает, что его волнует.
 
     Ребёнок без колебаний повернулся лицом к зрителям в зале и сказал: «Я 
ребёнок. У меня рак. Но, прежде всего, я ребёнок. Мне нужно играть. Мне нужно 
смеяться. Мне нужно, чтобы вы видели радость в моём сердце. А уже потом вы 
можете заметить, что моё тело больно раком».
     Эта простая история имеет глубочайший смысл также для Детей Индиго. Да, 
они разные. Да, у них своё предназначение. 
     Да, они посланники. Да, они обладают особыми талантами и способностями. Да,
 да, да. 
     Но они, прежде всего, дети и ещё раз дети. Давайте же не будем забывать об 
этом.
     Особый склад личности Детей Индиго требует специальной методики для 
воспитания у них дисциплины. Доктор философии Роберт Джерард делится с нами 
своими соображениями на эту тему.
Дети Индиго и дисциплина
     Роберт Джерард, доктор философии:
     Дисциплина жизненно необходима для Детей Индиго. Поскольку они натуры 
очень творческие и подвижные, они постоянно экспериментируют с разными вещами и 
испытывают на прочность границы дозволенного. 
     Они хотят, чтобы их убеждали, хотят знать границы собственной безопасности 
и получать информацию о том, какие жизненные уроки не могут служить их высшему 
«я». 
     Я часто наблюдаю, как родители говорят своему чаду, что можно делать, а 
чего делать не следует. Эти указания душат творческое начало детей и сдерживают 
попытки самовыражения. 
     Занимая оборонительную позицию, они начинают дерзить и становятся 
совершенно несносными.
     Я ввел термин «дисциплина с любовью», чтобы подчеркнуть, как я понимаю 
дисциплину, которая не мешает развитию духовных интересов ребенка.
     Дисциплина с любовью включает следующие принципы:
* Постоянно информируйте ребёнка и поддерживайте его вовлечённость в события.
* Предотвращайте малейшее недопонимание простыми объяснениями.
* Не противодействуйте ребёнку.
* Избегайте приказного тона.
* Выполняйте свои обещания.
* Реагируйте на любую ситуацию без проволочек.
* Физические меры воздействия и оскорбления категорически запрещены.
* Не стесняйтесь проявлять свою любовь к ребёнку.
* Если всё-таки необходимо сделать «внушение», сделайте это наедине.
* Обсудите с ребёнком его поведение, вызвавшее необходимость «внушения».
* А потом побудьте вместе и убедитесь, что он правильно всё понял.
     Самым большим сюрпризом будет то, что ребёнок станет уважать вас за ту 
мудрость и проницательность, которые вы проявили, позволив свободно течь его 
«индиговской» энергии! 
     Я разрешаю своей дочери, Самаре, полную свободу и возможность творить в 
границах дозволенного. Однако очень редко оставляю её без своего строгого 
присмотра. 
     Может быть, это слишком жестко, но Самара знает границы, которые 
переступать запрещено, и, когда я наказываю её, она понимает, что я просто хочу 
оградить её от возможных опасностей.
     Однако чрезмерная родительская опека вредна.
     Глубоко в душе многие родители боятся, что дети перестанут их любить.
     Чтобы заслужить благосклонность своих чад, они балуют и задабривают их.
     Хитрый ребенок, поняв, что он может командовать взрослыми, будет успешно 
манипулировать ими в своих интересах. Если его вовремя не остановить, он может 
даже войти в роль родителя. 
     А когда ребёнок