позади, прежняя культура 
«невинности» миновала — а вместе с ней ушёл и целый мир, где население было 
вдвое меньше по численности. 
     Индиго — плод человеческой эволюции, надежда для всех нас. Несмотря ни что,
 человечество, похоже, преодолело все пророчества о переломе тысячелетий и 
избежало предрекавшегося Армагеддона. 
     Однако мы оказались на перекрестке развития сознания, и теперь наши 
знающие, мудрые дети требуют принципиально новых приёмов воспитания и школьного 
образования. 
     Перед ними открылся мир, где терпимость начинает проявляться совершенно 
по-новому; нынешние дети, по-видимому, просто стыдятся былых политических и 
религиозных парадигм. 
     Главное внимание их «радара человечности» привлекает, судя по всему, 
целостность, и эти дети, даже самые маленькие, бурно реагируют на её отсутствие.
 
     Если же детям не удается найти её дома или в школе, они порой отстраняются,
 уходят в себя, словно пытаются понять, что ещё может предложить им этот мир — 
или, ещё точнее, что они в состоянии создать своими силами, пусть и посредством 
ярости или ненависти, которые, как они надеются, хоть чем-то помогут. 
     Некоторые молодые люди, пребывающие в не меньшем отчаянии, чем мы, 
пытаются высказать, что они сами думают на эту тему. В конце концов, они ведь 
видят происходящее изнутри. Нам подчас кажется, будто дети живут в вакууме, и 
только мы, взрослые, умеем устраивать совещания, созывать комитеты, писать 
книги и решать, как жить детям. 
     Но под влиянием собственного чувства ответственности подростки и молодые 
люди всё чаще и чаще сами обсуждают свои проблемы — и даже пишут книги. 
     Одну из них мы настоятельно рекомендуем: это книга «Могут ли ученики 
покончить с насилием в школах? Мнение американской молодёжи», написанная очень 
молодым человеком по имени Джейсон Райан Дорси. 
     Вот что говорится о его работе на сайте Amazon.com: Каждая глава этой 
книги, которую выдающийся юный автор Джейсон Дорси (20 лет) составил на основе 
разнообразных источников, содержит огромное множество юношеских прозрений и 
практичных, действенных решений. 
     Джейсон упорядочил мнения более чем полутора сотен тысяч молодых людей из 
самых разных слоёв американского общества; автор рассказывает о переживаниях, 
трудностях и возможностях, с которыми молодежь сталкивается ежедневно. 
     Чтобы помочь нашим детям, нужно узнать, что думают они сами. Пора 
«перевернуть школы вверх ногами»: на первое место должны выйти ученики, ведь 
именно они являются как виновниками, так и жертвами насилия в школах. 
     Вы, должно быть, заметили, что в своих книгах мы никогда не очерчиваем 
проблему, не предлагая её решений. И упоминать мы стараемся о тех книгах, где 
не только выявлены те или иные трудности, но и описаны конкретные способы их 
преодоления. 
     Вот и сейчас мы предлагаем вам практический материал. Успех в воспитании 
вашего Индиго (или почти Индиго) зависит от нескольких условий: 
Возраст ребёнка. 
     Как давно вы заметили у него характерные черты Индиго? 
Место жительства. 
     Будем говорить откровенно: кое-кто из нас живет в таких районах, где 
первой заботой является само выживание. Не так уж легко размышлять о высоких 
материях, когда ежедневно ломаешь голову о том, как прокормить семью. 
Семейные обстоятельства. 
     Мать-одиночка или отец-одиночка? Неподходящий школьный округ? 
Смелость родителей. 
     Нередко самой сложной проблемой становится решимость начать откровенный 
разговор с собственными детьми. Мы и сами это прекрасно знаем. 
     Поговорим о каждом пункте подробнее. 
Возраст.
     Если ваш ребёнок ещё в пелёнках, вам очень повезло: есть отличная 
возможность начать воспитание в новой парадигме. Вам предстоит по-настоящему 
узнать своего малыша и с удовольствием принять его новые особенности — черты 
Индиго. 
     У многих, однако, дети уже довольно большие: девяти-, десяти-, 
одиннадцати- и двенадцатилетние, и некоторые из них уже решили, что их родители 
— олухи царя небесного. 
     Когда вы обращаетесь к ним, они всякий раз закатывают глаза, переминаются 
с ноги на ногу и пялятся куда-то в пол вместо того, чтобы смотреть на вас, — 
иными словами, без слов, но всем телом откровенно заявляют: «Ага, конечно, так 
я и послушал!» 
     А после, закончив демонстративную роль «ничего-не-слышу», они выскакивают 
за дверь и окунаются в свою личную жизнь — а вам остается лишь надеяться, что 
они не вытворяют ничего такого, что вы сочли бы предосудительным. 
     Пришло время общаться с ними по-настоящему — время откровенной встречи, 
когда вы отбросите защитные доспехи в надежде, что ещё не слишком поздно. И у 
вас действительно есть большие шансы успеть! 
     Скажите ребёнку, что хотите с ним говорить, — и предложите ему самому 
выбрать для этого подходящее время. Предупредите, что вам понадобится, например,
 один час. 
     Пусть ребёнок сам назначит время, потребуйте лишь одного: чтобы ничто — 
ничто! — не стало этому помехой. 
     Так вы сразу покажете своему ребёнку, что предстоящая беседа намного 
важнее повседневных просьб и обычных семейных разговоров. 
     Будьте готовы к тому, что он начнёт упрямо отказываться (и это ещё мягко 
сказано), но всё равно стойте на своём. 
     Сядьте перед ним с блокнотом и попросите внимательно посмотреть на вас, 
прежде чем начнётся разговор. Сразу скажите, что это будет не нравоучение и вы 
не станете обсуждать его поведение, читать