|
ысл. У
него возникает ощущение соответствия этим правилам и ролям, и поэтому, как вы
можете видеть в колонке Левингер, самоидентификация на данном этапе — это
конформист. И, по той же самой причине, главная потребность «я» ребенка на этом
этапе — потребность в принадлежности к группе, которую вы можете видеть в
колонке Мэслоу. Аморальная позиция «я» на данном этапе состоит просто в поиске
одобрения со стороны других, и это вы можете найти в колонке Колберга.
В: Это движение поперек таблицы «Лестница, человек, взгляды».
КУ: Да, в целом это так. Я надеюсь, вы понимаете, что в данном случае мы
имеем дело с очень большим упрощением, но это всего лишь общая идея.
В: А если развитие продолжается?
КУ: Если развитие продолжается, то «я» в конечном счете преодолеет эти
представления, и вновь попытается расширить свое понимание. Чтобы сделать это,
оно должно перестать идентифицироваться с текущей стадией или преодолеть ее —
этот шаг соответствует фазе 2 точки опоры — и затем начать процесс
отождествления со следующей, более высокой ступенью — это фаза 3, или обретение
новой точки опоры, и процесс повторяется еще раз. До тех пор, конечно, пока
развитие не начнет останавливаться.
В: Теперь поговорим об этих меняющихся взглядах. Они, в общем-то, подобны
соответствующим стадиям, правильно? Левингер, Колберг и Мэслоу говорят о
стадиях.
КУ: Да, но в очень общем смысле, что ставит в тупик многих критиков. Все
ученые, предлагающие свои модели развития, практически без исключений, создают
подобные иерархии стадий, а также похожие на эту лестницу холархии роста и
развития: Колберг, Кэрол Гиллиган, Ганс Вернер, Жан Пиаже, Р. Пек, Хабермас,
Роберт Селман, Эрик Эриксон, Ж. М. Болдуин, Сильвано Ариети, а также
гностические традиции от Плотина и Падмасамбхавы до Ши-и и Фа-чанг. И все они
представляют эту лестницу в виде холархии, потому что именно такая структура
соответствует их данным. Эти стадии — результат эмпирических,
феноменологических и интерпретационных опытов, а также множества полученных в
ходе исследований данных. Эти люди группируют материал так не потому, что они
любят лестницы.
Но в отношении этих холархий есть важное дополнение. Даже в наиболее
сильных версиях, как у Колберга, «я» человека на любом случайно взятом периоде
его развития будет приблизительно на 50 процентов находиться на одном уровне,
на 15 процентов — на уровне выше данного и на 25 процентов — на один уровень
ниже. Личность человека никогда не находится просто «на одной стадии». И более
того, существуют всевозможные регрессы, спирали, временные продвижения вперед,
пиковый опыт, и так далее.
В: То есть тот, который находится выше среднего уровня сознания.
КУ: Да, это немного похоже на то, что мы говорили о культуре: в ней есть
средний уровень, или центр тяжести, и некоторые из ее членов находятся выше
него, а некоторые ниже. Подобным образом, личность имеет, если можно так
выразиться, свой собственный средний уровень, что означает, что некоторые
компоненты ее внутреннего пространства могут находиться выше, а некоторые ниже
этого внутреннего центра тяжести. Другими словами, человек, который поднимается
по лестнице, больше похож на каплю, чем на дискретное единство — он как бы
«размазан» по основным сферам расширяющегося сознания.
ЛЕСТНИЦАЧЕЛОВЕКПредставлениеОсновные структуры (уровни)Масло
(личные потребности)Левингер
(самочувствие)
Колберг (моральные стадии)Чувственно-физическийТО-1
(физиологические)Аутизм
Симбиоз
(до-моральные)Образно-эмоциональныйТО-2Начальный импульсивный
0. магическое желаниеПредставляющий разумТО-3БезопасностьИмпульсивный
Самозащита
I. до-конвенциональные1. наказание / подчинение
2. наивный гедонизм
3. одобрение других
4. закон и порядокРазум правила / ролиТО-4ПринадлежностьКонформизм Сознательный
конформизм
II. конвенциональныеФормально-рефлексивныйТО-5СамооценкаСознание
ИндивидуализмIII. пост-конвенциональные5. личные права
6. личные принципы сознанияВизуально-логическийТО-6СамореализацияАвтономия
Интеграция
ЭкстрасенсорныйТО-7СамопреодолениеКолберг также
предлагает седьмую,
более высокую стадию:
7. универсально-духовнаяТонкийТО-8Самопреодоление
ПричинныйТО-9Самопреодоление
Рисунок 9—3. Некоторые примеры лестницы, человека и представлений
Патология
|
|