|
настоящему времени позиция отцов существенно изменилась.
?Вечером отец сидит на кровати и поет со своим сыном. Затем читает сказки.
Сын (через некоторое время):
– Папа, а ты можешь читать потише? Я уже хочу спать.
Через несколько дней этот же отец идет с сыном на прогулку. Сын видит
маленькую, очень красивую птичку:
– Ой, папа, посмотри, что это за птичка?
Папа, к сожалению, не знает. В лесу ребенок находит гриб:
– Ой, что это за гриб? Он съедобен?
Папа:
– К сожалению, не знаю.
– Папа, а что это за дерево? Папа, посмотри-ка на эти ягоды, как они
называются?
Но папа не знает ни того, ни другого. Сын:
– Ладно, я не должен задавать тебе так много вопросов: это тебя, наверное,
нервирует?
– Нет, нет! Спрашивай, спрашивай. Ведь тебе надо учиться.
Особый интерес в истории воспитания детей вызывает раздел, касающийся
полового воспитания.
Следующая сцена произошла несколько десятилетий тому назад в благородном
обществе.
?Хозяйка дома настаивает, чтобы ее супруг объяснил некоторые вещи сыну,
которому исполнилось 17 лет. Отец полагает, что воспитание – дело матери.
Наконец, жене удается его убедить, что по давно сложившейся традиции о
некоторых вопросах с юношами говорят именно отцы.
И отец заводит с сыном разговор:
– Тебе исполнилось 17 лет, и я должен поговорить с тобой о некоторых вещах.
Он задумывается и продолжает:
– Помнишь нашу с тобой поездку в Париж два года назад?
– Да, отец.
– Помнишь, как однажды вечером мы познакомились с двумя женщинами?
– О да, очень хорошо помню, отец.
– Ты ведь знаешь, что мы взяли этих женщин с собой в гостиницу?
– Да, отец.
– А ты знаешь, что мы тогда сделали с обеими женщинами?
– Конечно, отец.
– Ну вот, точно так же это происходит у пчел и бабочек.
Многое изменилось в сексуальном воспитании в наши дни.
?Во время школьных каникул один восьмилетний мальчик приходит как-то утром
к своему отцу:
– Папа, откуда, собственно, я?
Отец-одиночка уже давно готовился к этому моменту, и вот он настал. Отец
звонит на работу и сообщает, что сегодня придет позже: занят воспитанием сына.
Затем рассказывает сыну обо всех деталях, не упускает никаких подробностей.
Увлеченный рассказом мальчик слушает, широко открыв глаза. Спустя полчаса отец
спрашивает:
– Ответил ли я на твой вопрос? Все ли тебе теперь ясно?
Сын:
– Не совсем. Вчера во дворе Тобиас сказал, что он из Любека. А откуда я?
ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ, ИЛИ О ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ
Представителям многих профессий бывают присущи определенные
профессиональные заболевания. Шахтерам, например, пневмокониоз. Что же касается
психотерапевтов, то иногда их работа бывает аналогична работе врачей и
целителей, иногда – учителей, иногда они выступают в роли компаньонов, а бывает,
что приходится выполнять функции шутов. Приводимые ниже истории раскрывают
структуру личности учителя, социального работника, врача и психолога.
?В ходе происшедшей на Диком Западе перестрелки убиты два человека. Их
вдовы обсуждают свою новую жизненную ситуацию, думая о том, что же теперь
делать. Наконец, они решают открыть бордель. Снимают трехэтажный дом и
приглашают на работу женщин. Дела пошли хорошо. Но через несколько недель
обнаруживается странное явление. Первый этаж приносит отличных доход, второй –
посредственный, а третий – почти не дает прибыли. Хозяйки обескуражены. Им-то
казалось, что все три этажа должны быть одинаково привлекательными. Однажды они
ужинают в расположенном поблизости ресторане и пытаются решить эту загадку. К
их разговору прислушивается сидящий за соседним столиком пожилой господин, не
раз бывавший в их заведении. Он включается в разговор:
– Я вам скажу, почему на одном этаже дела идут хорошо, на другом
посредственно, а на третьем плохо. Но лишь при том условии, что вы пообещаете
мне ничего не менять.
Это требование ставит хозяек в затруднительное положение. С одной стороны,
они хотят как-то изменить ситуацию, с другой же – им очень хочется получить
ответ на загадку. Победило любопытство:
– Понимаете, на первом этаже работают бывшие фермерши, продавщицы и т.д.
Здесь всегда царит хорошая атмосфера и непринужденная обстановка. Допустим, что
|
|