внутренний мужчина и наши внутренние 
родители являются частями нашей личности. Все наши части одинаково важны и 
хотят быть принятыми. Предпосылкой достижения целостности является исцеление 
всех аспектов нашей личности и принятие их. Знакомство с нашими внутренними 
аспектами дает нам возможность осознать многогранность нашей личности. Мы не 
можем исцелиться, не исцелив нашего внутреннего ребенка, не заключив мира с 
нашими внутренними родителями, не создав гармонии, равновесия между женским и 
мужским началом в нас.
Рекомендую начать с внутреннего ребенка, с его исцеления и лишь затем перейти к 
другим аспектам личности: к внутренней женщине, к внутреннему мужчине и к 
внутренним родителям.
Мы не можем достичь целостности, не исцелив и не приняв все части нашей 
личности.

Внутренний ребенок
Мод Норвальд Поллок в своей книге "От сердца через руки" описывает внутреннего 
ребенка следующим образом:
"Внутренний ребенок - это символ личного Эго, если эта часть не интегрирована у 
нас, это создает хаос в способности к здравому мышлению, будет проецировать 
свою незащищенность на других и весь мир, создавая проблемы в том, что далеко 
от действительности. Работа над принятием и интеграцией всех аспектов 
внутреннего дитя - это важный шаг к свободе от зависимости чувств, к 
ментальному и духовному росту".
Мы вошли в материальный мир младенцем. Это первый и один из важнейших аспектов 
нашей личности. Ребенок, приблизительно до шести лет, находится в тесном 
контакте с тонкими уровнями и в первую очередь со своим "высшим Я". Он очень 
сенситивен и обладает полным осознанием на высшем уровне. Энергия ребенка 
неисчерпаема. Мы все прекрасно знаем, что один ребенок способен привести в 
состояние прострации многих взрослых одновременно. Ребенком мы были подключены 
к божественному источнику, к универсальной жизненной энергии и постоянно 
черпали из него. Мы обладали безграничным творческим потенциалом. Наша 
любознательность тоже не имела границ.
На физическом уровне, особенно первые годы, ребенок беспомощен, легкораним и 
зависим. Он полностью зависим от окружающих его людей, особенно от родителей. 
Младенец очень быстро осознает, каким образом он может достичь лучших 
результатов. Он гукает и улыбается для получения любви и нежности. Если ему 
недостаточно уделяют внимания, то начинает настойчиво плакать, пока не добьется 
желаемого результата.
По мере роста ребенок начинает экспериментировать с другими формами 
самовыражения. Он постоянно пробует, какое поведение наилучшим образом приводит 
к желаемому результату. Кроме того ребенок наблюдает за своими родителями и 
перенимает их модели поведения. Он перенимает те модели поведения, которые 
позволяют ему избежать наказания и приносят ему признание окружающей среды, от 
которой он все еще полностью зависит. Все непризнанные черты характера и модели 
поведения подавляются и, таким образом, становятся нашей тенью и блоком. "Тени" 
или теневые части нашей личности состоят из того, что мы не осознаем или не 
принимаем. Именно "тени" с течением времени превращаются в блоки в нашей 
энергетической системе. Процесс развития определенных частей нашей психики и 
подавление других продолжается до взросления. Энергии, т. е. модели поведения, 
приносящие нам успех, становятся доминирующими частями нашей личности. Мы 
отождествляемся с ними до тех пор, пока мы не приходим осознанно к работе с 
нашей личностью. Если мы сами характеризуем себя или кто-либо другой, хорошо 
знающий нас, то это, как правило, является описанием нашей доминантной 
структуры. Это реальные, сильные энергии, ведущие нас по жизни. Основная их 
задача - охранять маленького беззащитного ребенка внутри нас. Обычно мы даже не 
подозреваем о присутствии внутреннего ребенка в нас, и большей частью наше 
поведение обусловлено желанием удовлетворить потребности этого ребенка и 
защитить его. Подавленные энергии, которые нас в детстве привели к неприятным 
переживаниям, осели в виде блоков. Непризнанные энергии важны для нас так же, 
как и доминантные, я бы сказала, что они еще важнее. Именно подавленные энергии 
являются потенциалом нашего дальнейшего роста. Через растворение блоков 
высвобождается огромный поток энергии, дающий нам возможность дальше 
развиваться. Исцеление наших отношений с внутренним ребенком является важнейшим 
шагом нашего путешествия к осознанию.
В процессе взросления мы утратили контакт с космосом, потеряли нашу 
естественность, спонтанность, игривость и наши безграничные творческие 
возможности. Нам пора вернуть все, чем мы были одарены при рождении. Нам пора 
вернуть дары, положенные нам в колыбель. Кратчайший путь к этому - в работу с 
внутренним ребенком подключить силу Рэйки.
Как только мы откроем нашего внутреннего ребенка и заключим его в объятья, мы 
откроем дверь к нашей душе. Таким образом наша связь с внутренним ребенком 
является источником нашего вдохновения и душевного здоровья.
С помощью Рэйки мы можем вступить в непосредственный контакт с нашим внутренним 
ребенком. Таким образом нам предоставляется отличная возможность вернуться к 
нашим детским переживаниям, прочувствовать определенные ситуации, беседовать с 
нашим ребенком и, таким образом, разрешить наши детские конфликты и травмы.
Как правило, многие люди при первой встрече с внутренним ребенком ощущают 
глубокую печаль. Моя первая встреча с моим внутренним ребенком состоялась во 
время групповой медитации. Перед нами была поставлена задача вступить в контакт 
с нашим внут