того, эмические исслед. планируются и проводятся с позиции инсайдера (т. е., 
носителя конкретной культуры) Эмические исслед. реализуют И. подход к науке, 
тогда как этические исслед. привержены (как правило) Н. подходу.
   Объемные описания в противоположность плоским
    Объемные (thick) описания в отличие от плоских (thin) выходят за рамки 
простой констатации факта, сообщения коэффициентов корреляции или критериев 
значимости и достигают уровня детали, эмоции, смысла, нюанса, отношения и 
взаимодействия. Объемные описания являются эмическими и И. В сочетании с 
традиционными методами И. психологии, объемные описания делают возможным более 
глубокое понимание сущности личности и паттернов взаимодействия, которые 
пытается выявить и понять И. психология. Н. психология преимущественно 
опирается на плоские описания, полученные в этической перспективе.
   Прогрессивно-регрессивный метод Сартра
    Жан Поль Сартр предложил метод исслед., кот. во многих важных отношениях 
представляет собой синтез описанных выше подходов. Прогрессивно-регрессивный 
метод нацелен на помещение конкретного чел. или класса людей в определенные 
условия и понимание его/их в контексте данного исторического момента. 
Прогрессивно метод обращен к будущему завершению ряда действий или проектов, 
предпринятых субъектом (например, написание романа), а регрессивно — к прошлым 
условиям, в которых возникли и сложились проекты и занятие субъекта. 
Перемещаясь между прошлым и будущим, субъект или его проекты позиционируются во 
времени и в пространстве. Помимо того, что таким образом выявляется общее, 
объединяющее индивидуума с другими людьми, выявляются и уникальные особенности 
жизни индивидуума. Этот метод одновременно и аналитический, и синтетический в 
том смысле, что анализ, перебирающий основные нити жизни субъекта, по своей 
сути является синтезирующим и интерпретирующим анализом.
   Исследования феминистов
    Недавно произошедшие в феминистских научных кругах события создали 
благоприятные возможности для распространения И. подходов в новых направлениях. 
Разрабатываются более рефлексивные версии эпистемологии, которые отводят 
исследователю центральное место в исследовательском процессе. Афро- и 
испано-американские феминисты, а также феминисты из развивающихся стран, 
изучают то, как колониальный (позитивистско-номотетический) дискурс неверно 
представляет жизнь женщин в разных контекстах. Другие ученые оспаривают 
объективные основы Н. подхода. По их мнению, Н. перспектива предполагает, что 
статичный мир объектов может изучаться (не создаваться) методами объективной 
науки. Эти исследователи утверждают, что именно ученый создает изучаемый мир, и 
отмечают, что в Н. исследованиях женщин они традиционно трактовались как 
статичные объекты, рассматриваемые через лупу объективной (захваченной 
мужчинами) науки. Некоторые ученые-феминисты экспериментируют с новыми 
литературными формами, включая автоэтнографию (autoethnographies), тексты 
перформанса (performance texts) и поэзию.
    См. также Исследование методом поперечных срезов, Методы эмпирического 
исследования, Феминистская терапия, Идиодинамика, Жизненные события, 
Микродиагностика, Каноны Милля, Философия науки, Научный метод, «Мягкий» 
детерминизм
    Н. К. Дензин
    
   Идиодинамика (idiodynamics)
    
    Разработка концептуальной модели чел. поведения и/или опыта, в которой 
событие (event) является нередуцируемой сущностью, а идиоверсум (idioverse) 
замещает понятие личности, датируется 1950—1951 гг. Конечная цель общей 
психологии, теории личности и клинической психологии — достичь понимания 
конкретного чел. и, по возможности, предсказывать и контролировать его 
поведение. Однако до сих пор эта цель оставалась недостижимым идеалом. Нынешнее 
доминирующее положение когн. психол., к-рая яв-ся по сути протестом против 
узости необихевиоризма, символизирует попытку учесть в качестве основы для 
обобщений не только открытые, фрагментарные реакции, но и промежуточные 
переменные, не слишком отличающиеся от тех, которыми изобилует теоретическая 
физика. В психологии конкурирующие подходы (обычно называемые школами) 
иллюстрируют продолжающийся поиск. Если мы теперь в дополнение ко всему 
признаем важность уникальности каждого чел., конечная цель покажется еще более 
отдаленной.
    И. представляет собой концептуальную модель, в которой события 
индивидуального опыта с самого начала используются как строительные блоки науки 
о поведении. Однако при сборе подобной информ. как во время проведения полевых 
исслед., так и в лабораторных условиях, важно соблюдение некоторых 
основополагающих принципов. Есть два фундаментальных постулата И. Первый 
постулат устанавливает превосходство реакций (response dominance). В отличие от 
общей психологии и от большинства подходов в клинической психологии, 
принимающих за отправной пункт наблюдения связи между стимулом и реакцией (S—R),
 И. сосредоточена на связях между реакциями (R—R). Эти последние связи, хоть и 
доступны внешнему наблюдению, допускают введение промежуточных переменных. 
Второй постулат утверждает превосходство конфигурации (структуры) 
(configuration dominance). Этот постулат дополняет зависимость (реакции) от 
стимула подчинением части целому. Идиоверсум — это полная совокупность 
(универсум) событий, которая заменяет субъекта или личность, и, благодаря своей 
целостности, делающая стимулы и реакции взаимоопределяющими. Конкретная реакция 
часто определяет или помогает определить конкретный стимул в полном паттерне.