формулироваться только статистически, путем изучения и анализа большого числа 
случаев, отобранных методом рандомизации. Предполагается, что Н. обобщения не 
связаны ни с временем, ни с контекстом. Они также не зависят от специфики 
данного конкретного контекста или случая.
    Противоречия между И. и Н. моделями науки стали предметом дискуссий в 
общественных науках и психологии лишь в начале XX в., хотя их истоки восходят к 
XVIII—XIX вв., т. е. ко времени возникновения наук о человеке.
    Дискуссия между сторонниками И. и Н. подходов затрагивает фундаментальные 
допущения, касающиеся природы исслед., философии науки и целей общественных и 
психол. дисциплин. Аргументы ученых, стоящих на феминистских позициях, вместе с 
аргументами представителей национальных меньшинств в науке, еще больше 
обострили ее. Такие ученые считают, что методы Н. науки нередко использовались 
как инструмент притеснения, порождая искаженное знание, отражающее господство 
мужчин в сфере научной деятельности. Постпозитивисты (прежде всего теоретики 
критического рационализма) и постмодернисты тоже критиковали Н. науку и ее 
допущение о том, что знание свободно от пристрастности, личных ценностей и 
политических взглядов, и утверждали, что Н. наука нередко используется как 
форма политического контроля.
    Формулируя проблему максимально кратко, можно сказать, что спор вращается 
вокруг того, быть ли психологии наукой, изучающей причинно-следственные связи и 
формулирующей общие законы человеческого поведения, или же интерпретационной, 
практической дисциплиной, стремящейся ко все более глубокому пониманию соц. и 
психол. процессов.
    Сторонники Н. метода отвергают И. интерпретации, называя их ненаучными или 
журналистскими. Приверженцы И. подхода, в свою очередь, утверждают, что 
ценность Н. исслед. невелика, поскольку все интерпретации, с их т. з., должны 
быть контекстуальными и специфическими для конкретных случаев.
   Номотетическая психология
    Н. психология стремится к выявлению научных, статистически достоверных и 
допускающих обобщение законов чел. поведения. Она исходит из нескольких 
основных допущений. Во-первых, она ищет причинные объяснения соц. явлений. Она 
использует вариационно-аналитический язык, опирающийся на операционализацию 
переменных, и строгие причинно-следственные схемы вывода. Во-вторых, она 
стремится к количественной оценке психич. и поведенческих процессов. В-третьих, 
она исходит из того, что каузальные утверждения, сформулированные на основе 
тщательного изучения случайно отобранных испытуемых, могут быть распространены 
на необследованные популяции. В-четвертых, сторонники Н. подхода пытаются (в 
типичных случаях) создать искусственные условия, в которых и собираются научные 
данные. В-пятых, в случае использования Н. науками результатов, полученных с 
помощью И. методов, они нередко признаются полезными только для объяснительной, 
описательной или иллюстративной целей (например, предварительного обследования).
 В-шестых, Н. теории являются дедуктивными, вероятностными, и предлагают 
фунционалистские объяснения явлений. И. психология и ее методы признаются 
полезными лишь в той мере, в какой они способствуют созданию научных теорий, 
соответствующих перечисленным выше критериям.
   Идиографическая психология
    В психологии XX в. научная деятельность Гордона Олпорта чаще всего 
связывается с И. подходом, базирующимся на определенных допущениях и методах. 
По выражению Олпорта, «психология станет более научной (т. е. более способной 
делать прогнозы), когда научится оценивать единичные тенденции во всей их 
подлинной сложности и когда она будет в состоянии сказать, что станет с 
коэффициентом интеллекта (IQ) данного ребенка, если обстановка, в которой он 
находится, изменится определенным образом». Подход Олпорта требует глубокого и 
постоянного интереса к изучению и анализу единичного случая в течение 
длительного промежутка времени; лонгитюдные исследования становятся 
необходимостью.
    Психологи, стоящие на позициях И. подхода, изучают частности, а не 
универсалии. Поскольку признается, что каждый человек уникален, психолог должен 
пользоваться такой теорией и такими методами, которые сохраняют и выявляют 
индивидуальные различия. Кроме того, имеет место попытка предоставить каждому 
испытуемому возможность говорить на его собственном языке, сохранить смыслы, 
которые поддерживают жизнь конкретных людей в этом мире, и зафиксировать эти 
смыслы и субъективные переживания с помощью относительно неструктурированных, 
неформальных (open-ended), проективных и интерпретативных методов. В сочетании 
с другими методами и подходами, в качестве незаметных и косвенных измерений 
личности используются также личные документы и биографии, что позволяет 
произвести своеобразную триангуляцию индивидуума. В И. психологии отдается 
предпочтение натуралистическим исслед., проводимым в повседневных ситуациях 
наблюдаемых людей.
   Этические и эмические исследования
    Различия между Н. и И. психологией можно сравнить с разногласиями между 
этическим и эмическим подходами в современной антропологической теории. 
Этические исслед. носят внешний, сравнительный и кросс-культурный характер. 
Исследователи дистанцируются от конкретных культур, с тем чтобы можно было 
выявить общие паттерны. Специфические, уникальные структуры значений, присущие 
какой-то одной культуре, оставляют без внимания ради выявления культурных 
универсалий. Эмические исслед. изучают культурные структуры значений изнутри, 
стараясь выявить когнитивные категории и классификационные системы, 
используемые представителями к.-л. определенной культуры или культурной группы. 
Эмические исслед. выявляют частности, этические — общие закономерности. Более