коллектива найденному решению групп. способ может оказаться предпочтительным. 
Решения по проблемам могут приниматься лидером единолично (авторитарно), после 
консультации с группой или в процессе групп. собрания. Оптимальный метод 
решения проблем зависит от типа требуемого решения, важности признания решения 
группой и разнообразных факторов групп. динамики в групп. процессе принятия 
решений.
    Классическая модель групп. решения творческих проблем в предложенном 
Осборном виде начинается с определения и выяснения проблемы. Следующий шаг 
предусматривает сбор информ. о влияющих на проблему факторах и характере самой 
проблемы. За этим следует групп. процесс, известный под названием «мозгового 
штурма», в ходе к-рого, в атмосфере отсутствия оценочных суждений, группа 
продуцирует как можно больше дивергентных вариантов решения. Конвергентное 
мышление несовместимо с решением на этой стадии процесса, поскольку оно связано 
с критической оценкой предлагаемых решений. После успешного сеанса мозгового 
штурма группа начинает оценивать и критиковать различные альтернативные решения,
 выбирая в конечном итоге ту стратегию, к-рая будет реализовываться. Далее 
следует практ. внедрение решения, а за ним — оценка его эффективности. Как и др.
 методы Г. р. п., творческие подходы к решению проблем не во всех случаях 
оказываются лучше, чем индивидуальные подходы. Творческое решение проблем 
группой оказывается наиболее эффективным, когда необходимая для решения 
проблемы информ. «поделена» между членами группы, когда внедрение решения 
зависит от мн. людей, когда участники группы обучены методикам творческого 
решения проблем, когда проблема оказывается «реальной», связанной с конкретной 
отдачей от решения, и когда имеет место высокая эффективность межличностного 
взаимодействия в группе.
    См. также Тренинг коммуникативных умений, Групповая динамика
    Л. Э. Джексон-мл., С. Р. Рейнолдс
    
   Группы достижения изменений (change induction groups)
    
    Более 5 млн американцев принимали участие в группах личностного роста или 
изменений, членов групп самопомощи и повышения сознания насчитывается вдвое 
больше, а десятки тысяч проходят групп. психотерапию.
    Цели самые различные — от коррекции подростковой преступности до снятия 
лишнего веса. Нек-рые клиенты обращаются с тяжелыми личностными и 
межличностными проблемами, решение к-рых ранее было исключительно прерогативой 
профессионалов психиатрического здравоохранения. Др. не испытывают 
непосредственного серьезного стресса, но ищут в группе возможности духовного 
обогащения. Довольно значительную долю пациентов составляют люди, испытывающие 
соц. ограничения либо вследствие своей принадлежности к определенной половой, 
национальной и возрастной группе, либо в силу своей сексуальной ориентации. 
Наконец, есть группы, члены к-рых не имеют иных мотивов, кроме желания 
расширить свой жизненный опыт.
    Использование групп для оказания систематической помощи людям в состоянии 
дистресса относительно недавно появилось в практике психиатрического 
здравоохранения. Малые группы, однако, всегда были важным целебным средством. 
Групп. динамика всегда широко использовалась религиозными целителями, но когда 
лечением стали заниматься не священнослужители, а профессиональные медики, это 
привело к упадку целенаправленного использования целительных сил группы. 
Развитие психиатрии как части медицины осн. на идее, что «научная медицина» 
должна дистанцироваться от лечения, имеющего ненаучные традиции. Легитимация 
терапии психол. проблем в качестве одной из ветвей медицины требовала от мед. 
науки четкого отграничения ее методов от практиковавшихся ранее приемов 
народной медицины, в к-рой высокоразвитые групп. техники использовались при 
лечении психол. заболеваний у друзей, знакомых и родных, в группах лиц со 
сходными заболеваниями или в рамках религиозной общины.
    В начале XX в. отдельные авторы опубликовали первые сообщения об 
использовании групп с терапевтической целью. Джозеф Пратт, терапевт из Бостона, 
организовал групп. занятия для больных туберкулезом. В Европе Альфред Адлер 
организовал консультационные центры, где для лечения пациентов-рабочих 
применялись групп. концепции. Раннее и важное влияние на развитие групп. 
психотерапии оказало использование Якобом Л. Морено лечебной группы. В Англии 
Трайгент Л. Бёрроу, автор термина «групп. анализ», использовал группы для 
анализа расстройств поведения.
    Вплоть до начала Второй мировой войны групп. психотер. развивалась не в 
полную силу. В условиях нехватки психиатрического персонала и возрастающей 
потребности в нем «резонность» лечения больных в группах стала очевидной. На 
распространение групп. подходов сильно повлиял соц. прагматизм эффективного 
профессионального лечения большого количества людей. Большое влияние оказало тж 
изменение сути теории о природе чел. и генезе психол. заболеваний. 
Предположение о том, что психол. расстройства могут быть тесно связаны с 
проблемами челов. взаимоотношений, — т. е. их соц., а не интрапсихическое 
объяснение, — облегчило переход от диадной к групп. терапии.
   Сравнение современных целительных групп
    Есть 4 осн. типа групп, главной задачей к-рых является психол. и 
поведенческое изменение людей и облегчение челов. страдания. Групп. терапия 
эксплицитно использует мед. модель. Ее публично провозглашаемая цель — 
«лечение», или продукция психич. здоровья; она ориентирована на ту часть 
населения, к-рая обращается за помощью для облегчения психол. страдания. Членов 
терапевтических групп обычно называют «пациентами», терапевт относится к ним