исслед., где эффекты иногда проявлялись только в отношении определенных выборок 
или мер дистресса. Некоторые меры поддержки обнаруживают даже ее положительную 
связь с заболеванием (см. статью Schwartzer & Leppin, 1991, посвященную 
метаанализу). Наконец, мобилизация поддержки может приводить к полезным или 
пагубным последствиям для благополучия, в зависимости от др. ресурсов. Такие 
сложности привели многих исследователей к убеждению, что слишком простые 
буферная и прямая модели не могут дать удовлетворительного согласования ни с 
эмпирическими данными, ни с зарождающимся транзактными моделями С. п.; очевидно,
 они изжили свою полезность.
   Альтернативные модели. Ряд авторов рассмотрели несколько альтернативных 
моделей, к-рые не предполагают независимости между стрессорами и поддержкой 
(это же имплицитно подразумевали и предыдущие модели). Такие модели допускают, 
что стрессоры могут мобилизовать поддержку, к-рая в свою очередь снижает 
дистресс; что поддерживающие сети могут порождать стрессоры наряду с 
предоставлением благотворного ресурса; что поддержка, вероятно, гл. обр. 
предохраняет от стрессоров; и что эти эффекты могут зависеть от экологического 
баланса между способностью сети оказать поддержку и запрашиваемой поддержкой. 
Такие модели позволяют учесть ряд различий в конкретных результатах исслед.
   Модели специфичности. Коэн и Мак-Кей предложили свой вариант буферной 
модели: поддержка будет смягчать действие стрессоров лишь тогда, когда она 
точно соответствует требованиям к совладанию (coping demands) с этими 
стрессорами. В своем обзоре Коэн и Уиллс применили эту модель для объяснения 
расхождений в результатах исслед. буферных эффектов. Несмотря на спорность 
использованной ими классиф. мер, большинство буферных эффектов, наблюдаемых для 
«функциональных» мер (в особенности глобально функциональных в сравнении с 
оценочными мерами), оказались согласующимися с предсказаниями. Катрона 
разработал более детальную модель оптимального соответствия (optimal matching), 
к-рая опирается на типологии видов поддержки и стресса. Результаты обзора 
обеспечивают поддержку этой модели. Хотя и не без проблем, оптимальное 
соответствие вероятно окажется ведущей темой большинства будущих исслед.
   Механизмы влияния поддержки. Модели специфичности выводят на передний план 
потребность в формулировке того, каким образом поддержка может смягчать эффекты 
стресса. Было предложено несколько механизмов: поддержка может предотвращать 
появление стрессора, облегчать точную оценку, способствовать адекватной 
переоценке, осуществляться непосредственно в соответствии с запросом, 
предлагать варианты совладания, придавать силы, и содействовать восстановлению 
эмоционального равновесия. До сих нор эти механизмы редко становились предметом 
эмпирическим исслед. или проверялись, вероятно подразумевая прямые эффекты 
поддержки.
   Перспективы дальнейших исследований
    В центре внимания будущих исслед. по С. п., вероятно, окажется ряд проблем. 
Во-первых, транзактная модель поднимает множество вопросов в отношении развития 
и использования ресурсов поддержки и того, каким образом такие процессы 
формируются личностными и экологическими факторами. Во-вторых, в будущих исслед.
 предстоит интегрировать понятия С. п. в более традиционные области психологии, 
связанные с личностью, развитием и личными отношениями. В-третьих, в модели 
поддержки будут лучше интегрированы негативные аспекты соц. связей. Наконец, 
будут внедряться и оцениваться иные (чем повсеместно распространенные группы 
поддержки) вмешательства, связанные с соц. поддержкой. Люди улучшают свои 
эмоциональные, информ., физ. и материальные ресурсы при помощи семьи и друзей. 
Исследователи только приступили к распутыванию этих сложных процессов С.и.
    См. также Зависимость, Зависимая личность, Социальная желательность, 
Социальная изоляция
    А. Во
    
   Социальная психология (social psychology)
    
    С. п. служит мостом, соединяющим интересы психологии, с се акцентом на 
индивидууме, с социологией, с ее акцентом на соц. структурах. В качестве 
области, она яв-ся такой же старой, как и те две дисциплины, в к-рых она берет 
начало, однако она не обладала четко выраженной индивидуальностью вплоть до 
начала XX столетия.
    Расцвет С. п. обычно связывают с одновременным появлением двух учебников 
под этим названием, автором одного из которых был Росс, а другого — Макдугалл. 
Работа Росса явилась отражением его предыдущего увлечения анализом 
коллективного поведения, в ней не делалось акцента на поведении индивидуума в 
соц. контексте. В отличие от пего, Макдугалл делал акцепт на индивидуальном 
поведении и широко трактовал механизмы и тенденции поведения.
    Еще один импульс к развитию в этот ранний период С. п. получила от 
«формальной» социологии, основным представителем к-рой являлся Зиммель. Во 
многих отношениях работы Зиммеля рассматриваются как важный источник 
вдохновения для последующих усилий в изучении групповой динамики и малых групп.
    Большинство событий, происходивших в течение этого раннего периода 
становления С. п., оказывались сравнительно изолированными по своему 
воздействию.
    В период после окончания Второй мировой войны эта область переживала бурный 
рост, выразившийся в появлении сотен журналов, посвященных С. п. и ее 
субдисциплинам, и массы книг и монографий. Ко всему прочему, этот рост 
сопровождался событиями, к-рые разрушили междисциплинарные барьеры. Следует 
особо отметить, что совр. период развития С. п. совпал с усилением тенденции к