Соч.: Пути классицизма в искусстве // Аполлон,
1909, № 2-3; Серов и я в Греции: Дорожные записки.
Берлин, 1924.

Лит.: Бенуа А. <Салон> и школа Бакста // Речь,
1910, 1 апр.: Levinson Andre. Histoire de Leon Bakst.
Paris, 1924; Spencer Charles. Leon Bakst. London, 1973;
Пружан И.Н. Лев Самойлович Бакст. Л... 1975;
Борисовская Н.А. Лев Бакст. М., 1979; Голынец С.В.
Лев Самойлович Бакст. 1866-1924. Л., 1981; Leon
Bakst: Set and Costume Designs. Book Illustrations.
Painting and Graphic Works. Text and selection by J.
Pruzhan. Leningrad, 1986; Лев Бакст. Живопись.
Графика. Театрально-декорационное искусство. Авт.-
сост. С.В.Голынец. М., 1992.

С. Голынец

\БАЛАНЧИН Джордж (наст. фам., имя Ба-
ланчивадзе Георгий Мелитонович) (9.1.1904,
Петербург - 30.4.1983, Нью-Йорк) -
хореограф, педагог, танцовщик. Отец - Мели-
тон Баланчивадзе, грузин, уроженец Кутаиси,
композитор по профессии, автор хоровой и
церковной музыки. Мать - петербуржанка
Мария Николаевна (урожд. Васильева) - увле-
калась игрой на фортепиано. Младший брат
Андрей впоследствии стал известным компози-
тором. Старшей сестре прочили будущее балет-
ной артистки и неоднократно приводили экза-
меноваться в Театральное училище. В одно из
таких посещений было предложено просмот-
реться и Георгию, В отличие от сестры его
приняли в училище. Б., намеревавшийся стать
военным, неожиданно для самого себя оказался
на поприще артистическом.

С пяти лет мать обучала Георгия игре на
фортепиано. Страсть к музыке сохранилась у
него на всю жизнь. Музыка и танец, в их
органическом слиянии и нерасторжимом сою-
зе, определили особенность дара будущего
хореографа. Именно Б. суждено было вновь
обрести утраченное балетом начала века чувст-
во гармонии и идеальной красоты. Это было но-
вое понимание вечных идеалов совершенства в
искусстве - того, что стало в будущем исто-
ком неоклассицизма.

В Театральном училище Б. учился у
П.Гердта пантомиме, у С.Андрианова классиче-
скому танцу: оба были премьерами, признан-
ными столпами академизма. Кумирами для Б.
были Т.Карсавина и Е.Гердт, среди танцовщи-
ков - С.Андрианов и П.Владимиров. Первой
ролью, отмеченной в программке, стала для Б,
роль Обезьяны в балете <Дочь фараона>, ис-
полненная на третьем году обучения в училище.
В 1916 вместе с другими воспитанниками, уча-
стниками спектакля, он был представлен царю.

Октябрьская революция 1917 привела к
закрытию училища. Отец уехал в Тифлис, стал
министром культуры продержавшейся недолго
Грузинской республики. Вслед за ним отправи-
лась и вся семья, за исключением Георгия. Тот
оставался в Петрограде с теткой и в ожидании
возобновления   занятий   вынужден   был
зарабатывать на жизнь, служа тапером в кино-
театрах. Характерный для того времени пафос
преобразований был заразителен, и Б. мечтал о
новом искусстве, жадно тянулся к знаниям.
Параллельно с возобновившимися занятиями в
училище он поступил в Петроградскую кон-
серваторию на теоретико-композиторский и
фортепианный факультеты (1920-24). Это не
помешало Б. успешно окончить Театральное
училище и быть принятым в кордебалет бывше-
го Мариинского театра  (1921-24). Од-