работников образовательного учреждения и условия оплаты их труда; г)
порядок изменения устава образовательного учреждения; д) порядок
реорганизации и ликвидации образовательного учреждения; 8) права и
обязанности участников образовательного процесса; 9) перечень видов
локальных актов (приказов, распоряжений и других актов), регламентирующих
деятельность образовательного учреждения. 2. Устав гражданского
образовательного учреждения в части, не урегулированной законодательством
Российской Федерации, разрабатывается им самостоятельно и утверждается его
учредителем. 3. При необходимости регламентации указанных в настоящей
статье сторон деятельности образовательного учреждения иными локальными
актами последние подлежат регистрации в качестве дополнений к уставу
образовательного учреждения. 4. Локальные акты образовательного учреждения
не могут противоречить его уставу. Статья 14. Общие требования к
содержанию образования 1. Содержание образования является одним из
факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть
ориентировано на: обеспечение самоопределения личности, создание условий
для ее самореализации; развитие общества; укрепление и совершенствование
правового государства. 2. Содержание образования должно обеспечивать:
адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества;
формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню
образовательной программы (ступени обучения) картины мира; интеграцию
личности в национальную и мировую культуру; формирование человека и
гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на
совершенствование этого общества; воспроизводство и развитие кадрового
потенциала общества. 3. Профессиональное образование любого уровня должно
обеспечивать получение обучающимся профессии и соответствующей
квалификации. 4. Содержание образования должно содействовать
взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от
расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной
принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов,
способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и
убеждений. 5. Содержание образования в конкретном образовательном
учреждении определяется образовательной программой (образовательными
программами), разрабатываемой, принимаемой и реализуемой этим
образовательным учреждением самостоятельно. Государственные органы
управления образованием обеспечивают разработку на основе государственных
образовательных стандартов примерных образовательных программ. 6.
Образовательное учреждение в соответствии со своими уставными целями и
задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы и
оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за
пределами определяющих его статус образовательных программ. 7. Военная
подготовка в гражданских образовательных учреждениях может проводиться
только на факультативной основе с согласия обучающихся и (или) их
родителей (законных представителей) за счет средств и силами
заинтересованного ведомства. 8. Образовательное учреждение при реализации
образовательных программ использует возможности учреждений культуры.
Статья 15. Общие требования к организации образовательного процесса 1.
Организация образовательного процесса в образовательном учреждении
регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной
программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения), годовым
календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми и
утверждаемыми образовательным учреждением самостоятельно. Государственные
органы управления образованием обеспечивают разработку примерных учебных
планов и программ курсов, дисциплин. 2. Органы государственной власти,
органы управления образованием и органы местного самоуправления не вправе
изменять учебный план и учебный график гражданского образовательного
учреждения после их утверждения, за исключением случаев, предусмотренных
законодательством Российской Федерации. 3. Образовательное учреждение
самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности
промежуточной аттестации обучающихся. 4. Освоение образовательных программ
основного общего, среднего (полного) общего и всех видов профессионального
образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. 5.
Научно-методическое обеспечение итоговых аттестаций и объективный контроль
качества подготовки выпускников по завершении каждого уровня образования
обеспечиваются государственной аттестационной службой, независимой от
органов управления образованием, в соответствии с государственными
образовательными стандартами. 6. Дисциплина в образовательном учреждении
поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся,
воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического
насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается. 7.
Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся,
воспитанников должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и
содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости
обучающихся. Статья 16. Общие требования к приему граждан в
образовательные учреждения 1. Порядок приема граждан в образовательные
учреждения в части, не урегулированной настоящим Законом, определяется
учредителем и закрепляется в уставе образовательного учреждения.
Учредитель устанавливает порядок приема в государственные и муниципальные
образовательные учреждения на ступени начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего и начального профессионального образования,