органы исполнительной власти и (или) органы исполнительной власти
субъектов Российской Федерации. 3. Отношения между учредителем и
образовательным учреждением определяются договором, заключенным между ними
в соответствии с законодательством Российской Федерации. Статья 11.1.
Негосударственные образовательные организации 1. Негосударственные
образовательные организации могут создаваться в организационно-правовых
формах, предусмотренных гражданским законодательством Российской Федерации
для некоммерческих организаций. 2. Деятельность негосударственных
образовательных организаций в части, не урегулированной настоящим Законом,
регулируется законодательством Российской Федерации. Статья 12.
Образовательные учреждения 1. Образовательным является учреждение,
осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или
несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и
воспитание обучающихся, воспитанников. 2. Образовательное учреждение
является юридическим лицом. 3. Образовательные учреждения по своим
организационно-правовым формам могут быть государственными,
муниципальными, негосударственными (частными, учреждениями общественных и
религиозных организаций (объединений)). Действие законодательства
Российской Федерации в области образования распространяется на все
образовательные учреждения на территории Российской Федерации независимо
от их организационно-правовых форм и подчиненности. 4. К образовательным
относятся учреждения следующих типов: 1) дошкольные; 2)
общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего
(полного) общего образования); 3) учреждения начального профессионального,
среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского
профессионального образования; 4) учреждения дополнительного образования
взрослых; 5) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с
отклонениями в развитии; 6) учреждения дополнительного образования; 7)
учреждения для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
(законных представителей); 8) учреждения дополнительного образования
детей; 9) другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс. 5.
Деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений
регулируется типовыми положениями об образовательных учреждениях
соответствующих типов и видов, утверждаемыми Правительством Российской
Федерации, и разрабатываемыми на их основе уставами этих образовательных
учреждений. Для негосударственных образовательных учреждений типовые
положения об образовательных учреждениях выполняют функции примерных. 6.
Государственный статус образовательного учреждения (тип, вид и категория
образовательного учреждения, определяемые в соответствии с уровнем и
направленностью реализуемых им образовательных программ) устанавливается
при его государственной аккредитации. 7. Филиалы, отделения, структурные
подразделения образовательного учреждения могут по его доверенности
осуществлять полностью или частично правомочия юридического лица, в том
числе иметь самостоятельный баланс и собственные счета в банковских и
других кредитных организациях. 8. Образовательные учреждения вправе
образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе
с участием учреждений, предприятий и общественных организаций
(объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях
развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со
своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных
образовательных объединений регулируется законом. 9. Права и обязанности
учреждений дополнительного образования, предусмотренные законодательством
Российской Федерации, распространяются и на общественные организации
(объединения), основной уставной целью которых является образовательная
деятельность, только в части реализации ими дополнительных образовательных
программ. Статья 13. Устав образовательного учреждения 1. В уставе
образовательного учреждения в обязательном порядке указываются: 1)
наименование, место нахождения (юридический, фактический адрес), статус
образовательного учреждения; 2) учредитель; 3) организационно-правовая
форма образовательного учреждения; 4) цели образовательного процесса, типы
и виды реализуемых образовательных программ; 5) основные характеристики
организации образовательного процесса, в том числе: а) язык (языки), на
котором ведутся обучение и воспитание; б) порядок приема обучающихся,
воспитанников; в) продолжительность обучения на каждом этапе обучения; г)
порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников; д) система
оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения; е)
режим занятий обучающихся, воспитанников; ж) наличие платных
образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной основе);
з) порядок регламентации и оформления отношений образовательного
учреждения и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных
представителей); 6) структура финансовой и хозяйственной деятельности
образовательного учреждения, в том числе в части: а) использования
объектов собственности, закрепленных учредителем за образовательным
учреждением; б) финансирования и материально-технического обеспечения
деятельности образовательного учреждения; в) источников и порядка
формирования собственности образовательного учреждения; г) осуществления
предпринимательской деятельности; 7) порядок управления образовательным
учреждением, в том числе: а) компетенция учредителя; б) структура, порядок
формирования органов управления образовательного учреждения, их
компетенция и порядок организации деятельности; в) порядок комплектования