Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Дипломы,курсовые,рефераты :: Социология и Социальная работа :: КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
<<-[Весь Текст]
Страница: из 12
 <<-
 
дение зависит от субъективной 
индивидуальной интерпретации социальной ситуации. Социально-конструктивистский 
подход выделяется в его рамках. Большой акцент на том, что каждый человек 
активно конструирует для себя социальную сферу.
5. Социально-когнитивный. Акцент на процессах познания.

Социальная психология в России была сильно связана с марксизмом. 
Н.К. Михайловский – идеолог народничества. Герой (лидер) – порождение толпы, 
один из представителей народной массы. 
Г.В. Плеханов – первый русский марксист. Пытался определить термин 
«общественная психология», общественное сознание, найти ее место в системе наук.
 
После 1917 г. – формирование марксистской социальной психологии. Психологи 
Корминов, Басов, Блонский, Войталовский, Рейснер.
1921 г. В.М. Бехтерев «Коллективная рефлексология». Попытался определить 
понятие «коллектив», который понимал расширительным образом. Сочетательный 
рефлекс (рефлекс групп). 
Челпанов – директор первого российского института психологии в Москве. Разделил 
психологию на: 1) экспериментальная, психология обще; 2) социальная психология, 
которая может быль и марксистской.
1934 г. Статья о том, что социальная психология не нужна, т.к. вся психология – 
социальная. После этого социальная психология развивалась в русле детской, 
педагогической психологии, психологии труда и пр. 
А.С. Макаренко – руководитель нескольких колоний для беспризорников. 
Потребность личности – правильно понятые потребности коллектива. Ода коллективу.

1959 г. ХХ съезд партии. Б.Г. Ананьев – рецензия в журнале «Вопросы психологии» 
на работу С.Л. Рубинштейна «Бытие и сознание», где критиковал взгляд 
Рубинштейна на социальную психологию. С.Л. Рубинштейн считал, что социальная 
психология – это только психологизированная история, т.е. ее нет.
1960 г. А.Г. Ковалев «О предмете социальной психологии» в «Вестнике ЛГУ».
Парыгин обосновал необходимость развития социальной психологии.
1962 г. Первая лаборатория социальной психологии во главе с Е.С. Кузьминым.
1965 г. Б.Д. Парыгин «Социальная психология, как наука» – первая монография по 
социальной психологии.
1965 г. Лаборатория вошла в НИИ Комплексных Социальных Исследований.
1966 г. Первая специализация по социальной психологии.
1967 г. Е.С. Кузьмин «Основы социальной психологии» – на половину – данные 
эмпирических исследований.
1968 г. Основание кафедры социальной психологии.
1978 г. Первая лаборатория социальной психологии в Москве, возглавила Г.М.
 Андреева.

Методы социальной психологии
Обусловленность выбранного метода:
1. Уровень материальной культуры общества.
2. Уровень культуры самого исследования.
3. Особенности популяции, в рамках которой работает исследование.

Для проведения исследования необходимо:
1. Субъект исследования
2. Объект исследования
3. Инструмент (опросник, шкала)
4. Эталоны измерения
5. Процедуры.

Классификация методов В. Семенова.
1. методы эмпирических исследований:
* наблюдение
* анализ документов
* опросы
* специализированные социально-психологические методы (социометрия, метод 
групповых  оценок и пр.)
* тесты
* эксперимент
2. моделируемые методы (в лабораториях)
3. управленческо-воспитательные (тренинги).

Американская классификация:
1. Корреляционные методы
2. Экспериментальные методы
Подробнее о методах...
Метод наблюдения – визуальный охват объектов, интересных для исследователя. 1.
 Неконтролируемое /контролируемое наблюдение 
(нестандартизированное/стандартизированное). Это наблюдение включенное, 
участвующее.
2. Наблюдение в естественных ситуациях (испытуемый не видит наблюдателя или не 
знает, что за ним наблюдают). 
1936 г. Уайт «Общество на углу улицы» - описал жизнь итальянской община 
Нью-Йорка, представившись студентом, пишущим диплом об итальянских обычаях. 
1960-е гг. М. Омон работал 8 лет жила разнорабочей и жила среди них, получив 
диплом Сорб
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 12
 <<-