о заключение под стражу.

          Центры могут включать в себя следующие отделения:
- приемное отделение, где проводится первичный медицинский осмотр и первичная 
санитарная обработка подростка, которого при необходимости направляют в 
стационарное медицинское учреждение;
- отделение диагностики социальной дезадаптации, где выявляют и анализируют 
факторы, обусловившие его социальную дезадаптацию, особенности личностного 
развития и поведения; разрабатываются индивидуальные программы социальной 
реабилитации;
- отделение реализации программ социальной реабилитации, где происходит 
поэтапное их осуществление; индивидуальная программа реабилитации реализуется 
как в условиях дневного или круглосуточного стационара Центра, так и в семейной 
воспитательной группе;
- отделение социально-правовой помощи осуществляет защиту прав и законных 
интересов детей; оказывает содействие органам опеки и попечительства в 
дальнейшем жизнеустройстве воспитанников;
          В настоящее время в системе такой работы наметилась целая сеть 
учреждений:
1) центр экстренной психологической помощи по телефону (“телефон доверия”;
2) центр психолого-педагогической помощи семье и детям;
3) центр социальной реабилитации для несовершеннолетних;
4) социальный приют для детей и подростков;
5) центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей; и т.д.

          Существующие технологии работы с дезодаптированными детьми направлены 
на то, чтобы поставить девиантное поведение под социальный контроль, включающий 
в себя: во-первых, замещение, вытеснение наиболее опасных форм девиантного 
поведения общественно-полезными или нейтральными; во-вторых, направление 
социальной активности ребенка в общественно одобряемое русло; в-третьих, отказ 
от уголовного или административного преследования подростков, занимающихся 
бродяжничеством, наркоманией, гомосексуализмом, проституцией и др.; в-четвертых,
 создание специальных служб социальной помощи: суицидологической, 
наркологической и др.
























ЗАКЛЮЧЕНИЕ
          В любом государстве и любом обществе всегда были, есть и будут дети, 
которые по разным причинам нуждаются в призрении, помощи и защите. Однако в 
каждой стране развитие социального призрения имеет свои исторические 
особенности. В России они обусловлены сильным влиянием таких факторов, как 
географический, геополитический, религиозный, условия материального 
производства, социальная организация. Все это породило способность русского 
народа к крайнему напряжению сил в течение длительного времени; возникновению 
устойчивой формы общинного уравнительного сожительства как условие выживания 
основной массы населения; характерное для русских людей чувство доброты, 
составляющее важное качество их духовного строя, готовность оказания помощи 
нуждающимся, национальная терпимость русского народа в условиях полиэтничности 
страны. Эти особенности русской истории не могли не оказать соответствующего 
влияния на характер возникновения и формирования системы социального призрения 
в России, основные этапы ее развития, формы и методы социально-защитной 
деятельности нуждающихся, и в первую очередь нуждающихся детей, место и 
взаимоотношение государственного, общественного и частного призрения.
          В России, как было показано выше, практика социального призрения 
детей имеет свои глубокие культурно-исторические традиции и до Октябрьской 
революции 1917г. была связана, прежде всего,  с милосердием и 
благотворительностью.
          После 1917г., когда большевики осудили благотворительность как 
социальный пережиток, государство было вынуждено взять на себя заботу о тех 
детях, которые находились в особенно тяжелом положении. Сиротство